文言文中之字用法

2022-04-02 06:03:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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文言文中“之”字的用法

的用法,总结起来不外乎作代词、助词、动词。 一、作代词用,用在动词的后面。

作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的字:

1、夏蚊成雷……则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。《童趣》 2、使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观……《童趣》 3、学而时习之,不亦说乎?(〈论语〉十则》 4、择其其善者而从之,其不善者而改之。〈论语〉十则》

分析以上例子可以看出,用在动词的后面,作它前面动词的宾语。 二、作助词用

作助词的用法比较复杂一些,在初中阶段出现的大致有以下三种: 1、作结构助词解。

如:①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。《童趣》 ②关关雎鸠,在河之洲。《关雎》

③寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!《唐雎不辱使命》 ④以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》

分析以上例子可知,当后面的一个词是名词(如)或名词性短语(如一毛)时,作结构助词解。 2、用于主谓之间,不译。

如:①心之所向,则或千或百,果然鹤也。《童趣》 ②徐公不若君之美也。《邹忌讽齐王纳谏》 ③岁寒,然后知松柏之后凋也。〈论语〉十则》 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。《岳阳楼记》 从这些例子可以看出,用在一个名词或代词(主语)和一个动词或形容词(谓语)之间时,不译。

3、起调节音节作用,不译。

这种用法,在初中阶段并不多见,这种情况下,一般用在时间副词的后面。如: ①久之,目似瞑,意暇甚。《狼》 ②辍耕之垄上,怅恨久之。《陈涉世家》 三、作动词用,往、前往的意思。 请看下面的例子:

1、吾欲之南海,何如?(《劝学》 2、送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广陵》 3、送杜少府之任蜀州(《送杜少府之任蜀州》 4、尝与人佣耕,辍耕之垄上。《陈涉世家》 分析以上例子,我们发现的后面都跟了一个地点名词,如例句中的南海广陵蜀州垄上;前面有人名或人称代词,如例句中的孟浩然杜少府,例4中虽没直接出现人名,但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为某人去某地的句式。


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