幼儿园大班数学练习题_幼儿园大班的题目数学题

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幼儿园大班数学活动：趣味拼写 活动目标：

1.巩固对常见平面图的认识，初步体验平面图形之间的关系。 2.发展幼儿创造力思维灵活性和动手操作能力。 3.初步认识了解公用边，知道公用边的特征及含义。 活动准备：

PPT，艺术垫，雪糕棒活动流程：

1。导入活动：巩固对普通平面图形的理解。

播放PPT第1页给小朋友看。这是什么？今天，老师要给孩子们一个魔术，所以孩子们应该仔细看。

二、讲解"公用边"1.播放PPT第2---3页，老师拿掉一根雪糕棒还有几根雪糕棒？你们信不信用5根雪糕棒也能拼搭出两个三角形，我要变了，你们可要看清楚哦？

2播放PPT第4-6页。成功了吗？我还用五根雪糕做了两个三角形，嗯？奇怪，它们也是两个三角形。为什么我以前用六根雪糕棒，现在只用五根雪糕棒就能造出两个三角形？(引导孩子说两个数字中间都用一根雪糕棒)总结：原来这个雪糕棒是上三角的一个边，下三角的一个边。两个三角形都使用这条边，所以我们称两个图形使用的边为“公共边”。

3.创设情境，激发孩子对突破习俗游戏的兴趣，启发孩子用雪糕棒拼出图形，感知图形共同边缘的特征。

1.播放PPT电话声音，教师模仿接电话，告知电话内容，引入闯关游戏。 2.引导幼儿用公用边的方法拼搭出要求的图形，进行闯关游戏。 第一级：玩PPT第7-10页，引导孩子用六个雪糕条组成一个三角形和一个正方形，找出它们共同的边。

3.幼儿自由操作，教师巡回指导。

4.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。

总结：集体看PPT第11-12页，原来六个雪糕条可以用来做不同的形状，每个形状都有一个共同的边缘。


2级：玩PPT第13-14页，引导孩子使用公共边的方法，用最少的雪糕棒做成两个正方形和一个长方形，找出他们的公共边。

5.幼儿自由操作，教师巡回指导。

6.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。

总结：集体观看PPT第15页，引导孩子感知用最少数量的雪糕棒做成的每一面都是长方形和正方形的共同面，这些面构成一个长方形和两个正方形。

7.集体观看PPT第16---17页，听音乐《大家一起喜洋洋》与同伴一起高兴的跳舞，体验闯关成功的乐趣。

四。活动的扩展。

播放PPT第18页。杨村村长也想考验一下我们聪明的孩子。他给了我们一个问题。请和父母一起回家用最少的雪糕棒，用普通的边法搭建5个正方形，3个三角形。

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【素材积累】

阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。

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