早读的总结

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关于2021级行政班早读的总结

为了促使学生养成良好的生活和学习习惯，我们班实施了早期阅读签到制度。今天是2022年11月14日。它是两个月前读到的。现在做一个总结。 总体来说，我们班表现的还是不错，大体来说，没有什么大问题。

令人欣慰的是，即使我们面临着早上起床的障碍和寒风细雨的恶劣天气，我们班几乎每个学生都参加了早期阅读。在这方面，我们应该重点赞扬英晨敏、梅旭鹏和张世民。他们都来得很早，有正确的学习态度。当然，还有其他学生也表现得很好。我不会逐一点名的。当然，也有不令人满意的地方。例如，我发现一些学生迟到或没有参加，但他们又签了名。真奇怪。原因不言而喻。无论您是要求某人登录还是代表他人登录，这是什么意思？大学阶段是意志品质培养和良好氛围形成的黄金时期。也许坚持早期阅读的效果在短时间内不会有明显的好处，但我相信如果你坚持一个月、两个月甚至半年，你会看到可喜的质的变化！

当然，我也不得不承认，早读或许不应该强制，一旦一件东西变成硬性要求，成为义务，就会变成累赘，我们就不会真正的享受它。所以，我建议取消其强制性，让学生主动来参与早读，真正享受早读。当然，如果无法做到这一步，自律不行就只能靠外在的约束，希望每一位同学都能按时参与早读。

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