人教版一年级下册语文《端午粽》教案

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10端午粽

教学目标：

1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。

2.能力目标：有感情的朗读课文,正确理解课文内容。

3.情感目标：知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。 教学重点：识字,写字,有感情地朗读课文。

教学难点：知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。 教学课时：两课时。

第一课时

教学目标

1．能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字,学会“午、节、叶、米、真、分、豆”7个生字。

2．初读课文,整体感知课文内容。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程：

一、谈话激趣,引入新课。

师：农历的五月初五是什么节日? 生：端午节。

师：端午节都做什么？ 生：吃粽子,赛龙舟。

师：今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章。（板书课题：端午粽） 二、初读课文,整体感知。

1、师配乐范读课文,同学们边听边想,文章讲了什么事情？ 2、自读课文,学习生字。

（1）用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

（2）同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形,指导书写。 1、检查生字的自学情况

（1）出示生字卡片,“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读。

（2）开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。 2、写字。

（1）出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。

（2）教师范写田字格中的生字,学生书空。 （3）学生描红、临写,教师巡视、指导。 四、课堂总结




在这节课里,你学会了哪些知识？

第二课时

教学目标

1、正确、流利地朗读课文。

2、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。 课前准备：

课件。 教学过程： 一、 谈话导入。

师：同学们,知道了端午节吃粽子,那粽子如何包啊？需要我们提前准备 什么材料啊？（学生自由回答）

师：下面让我们一起继续学习这篇课文。 二、初读课文,整体感和。

1、教师范读。学生可以轻声跟读。 2、学生分小组读。

3、读了这篇课文你了解什么？小组之间互相说说,教师抽查一个小组汇报。 三、深入理解课文。

1、文章有几个自然段？（四个自然段）

2、师：读文章第二段,说一说包粽子前要准备什么材料？ 生：箬竹叶、糯米、红枣、线。

师：下面我们来观看一下包粽子的过程吧。（播放视频） 3、师：同学们,平时吃过什么馅的粽子啊? 生：红枣、蜜枣、豆沙……

师：那外婆给“我们”煮的什么馅的粽子啊？ 生：红枣、红豆、鲜肉。

4、师：同学们,知道端午节的由来吗？ 生：为了纪念爱国诗人屈原。

师：谁能给大家讲讲屈原的故事？（学生可以试讲,教师补充）

屈原的故事

屈原,名平,战国时代楚国人,他是楚国的三闾大夫。屈原早先很受楚王的器重,但他革新政治,推行强国的主张,遭到了守旧派的反对。他们不断地在楚怀王面前讲屈原的坏话。

公元前229年,秦国攻占了楚国的八座城池。看,这里就是秦国,这里是楚国。 秦国攻占了楚国的八座城池后,接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋,他知道秦国的议和是假的,是骗人的。秦国要灭掉楚国才是真的。

屈原冒死进谏,叫楚怀王不要去议和。你们看,这是屈原,这是楚怀王。 可是楚怀王不但不听屈原的劝告,反而将屈原赶出了楚国的都城郢都。 楚怀王如期赴会,大家再猜猜会是什么结果呢？对,楚怀王一到秦国就被囚禁起来了。他悔恨交加,忧郁成病,三年后就客死在秦国了。

楚顷襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚国,顷襄王仓惶撤离京城,秦兵攻占了郢都。

屈原在流放途中,接连听到楚怀王客死和郢都被攻破的噩耗后,万念俱灰,他




所有的救国救民的理想都破灭了,富国强民更是不可能了,屈原仰天长叹一声,抱着大石头投入了滚滚的汩罗江。

师：同学们,听了故事以后,你能说说屈原是个怎样的人吗？ 生：屈原是个忧国忧民的人,爱国的诗人,和祖国共存亡的人。 师：屈原投江以后,老百姓又是怎么做的呢？

生：每年五月初五端午节吃粽子纪念爱国诗人屈原。 四、课外拓展。

师：同学们,人们为了纪念屈原,除了吃棕子还干什么？ 生：赛龙舟、挂香包等。

师：为什么吃粽子？为什么赛龙舟？（学生可能不知或不完整）

师：因为人们为了防止鱼虾伤害屈原的尸体,就用粽叶包上糯米投入江中。后来就有了端午节吃粽子的习俗。因为人们为了防止水怪伤害屈原,就把小船装扮成龙的形象,水怪以为是龙王来了,就会被吓跑。这就形成了赛龙舟。 五、总结全文。

端午节的习俗还有很多,如：饮雄黄酒、游百病、悬钟馗像等。中国传统的端午节,给我们展示了多姿多彩的民族文化,显示了我国劳动人民的勤劳智慧。我们要热爱中国的传统文化,只有民族的才是世界的。

板书设计：

10 端午粽



吃粽子、赛龙舟

端午节 爱国之情

纪念爱国诗人屈原

课后反思：

由于本课内容与学生生活实际密切相连,所以在课前我就布置学生收集有关端午节和屈原的材料,在课堂上交流、反馈,加深本文了解,也拉近了学生与文本的距离,激发了他们的学习兴趣和爱国热情。

同时,在教学时我始终以读为主,让学生从带着问题读到读通、读顺,让学生充分朗读,静心品味,感受到字里行间的真情实感,让他们屈原的一腔爱国热情和人们对屈原的思念和尊敬。

但是,由于实际情况不能现场让学生学习包粽子,成为了本课最大的遗憾。

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