社工实务之小组

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小组工作

社会工作中观实务－－ 第一讲 小组工作概述 本讲主要内容：

第一节 小组工作的涵义 第二节 小组的其他要素 第三节 小组工作与个案工作 第四节 小组的发展过程

第一节：小组工作的涵义

一般界定：小组工作来自于社会工作的三大方法。英文的group和group work 可以翻译成小组或者团体，我国的港台和内地以前的社会工作课程都曾经统一使用过团体和团体工作的名称，为了规范化，从2002年起我们统一使用小组和小组工作这一名称。 小组工作的涵义：

小组工作是通过小组成员的支持，改善他们的态度、人际关系和他们应付实际生存环境的能力；强调通过小组过程以及小组动力去影响案主的态度和行为。 第二节：小组的其他要素 小组的类型：

l 小组形成：组成小组、自然小组 l 组员的参与：自愿小组、非自愿小组 l 小组结构: 正式小组、非正式小组 l 组员的界限： 封闭小组、开放小组

l 小组的性质和目的：成长小组、矫治小组、教 育小组、社会化小组、互助小组 小组的规模：

l 超过25 人难以成为小组

l 休闲娱乐小组4—5人最为理想；5人小组最适合讨论和分享；8—9人小组最容易完成任务、治疗小组一般在5—7人为宜；儿童小组最好规模小一点，以便提高注意力 小组的规模：

米勒提出了七加减二原则，也就是说小组一般由5—9人组成最为理想。 小组的时间限定：

小组工作分为几个阶段展开，小组聚会的频率，原则上每周一次为宜，每次聚会的时间以每个成员都能分享为原则，不宜超过两个小时。 第三节：小组工作与个案工作

讨论：小组工作相比较个案工作的优点

1 、小组工作中的助人治疗原则认为，让助人者（小组内任何一个成员都可以称为助任者）感到自己对他人有所帮助的同时，对自己本身也是有治疗作用的，更能体现助人自助的社工理念。

2、在改变案主的不良行为方面，小组压力常常有效。 3、一位工作员同时服务几位案主，可以节省大量时间。 分享：是不是所有的治疗都可以使用小组工作的方式？ 第四节：小组的发展过程 第二讲 小组的组成与准备 本讲主要内容：

第一节 小组的需求评估与目标确定 第二节 撰写小组计划书


第三节 筛选组员

第一节 小组的需求评估与目标确定 一、需求评估

以案主的需求为本，评估他们的真实需要，在此基础上制定介入计划。 1. 资料收集2. 分析资料3. 介入干预计划 幻灯片17 二、目标确定

小组将协助组员达到什么目的？ 某生涯规划小组的目标：

1. 协助成员对生涯发展有正确的认知 2. 协助成员有正确的自我认识

3. 协助成员对社会环境和职业环境有正确的认识 4. 协助成员学习生涯决定技巧 5. 协助成员拟订暂时性的生涯计划 第二节 撰写小组计划书 一、小组的名称 二、小组的理念

1. 机构的背景2. 设计小组的原因3. 小组的理论基础或概念架构 三、小组的目标

幻灯片21

四、小组的组员

1. 小组为谁设计2. 成员的特征(性别、年龄、教育背景等)3. 处理问题的范围(成员的问题、需要等)4. 甄选的方法 五、小组的结构

1. 结构式或非结构式2. 开放式或封闭式3. 志愿性或非志愿性 六、初拟的程序计划及日程安排

1. 每次小组活动的计划草案2. 活动程序3. 活动时间、活动地点、所需器材和设备4. 工作员和其他协助工作员。

1. 制定小组建立的程序和组员的来源 2. 宣传、招募方法 3. 允许招募的时间 4. 招收和筛选方法

八、预料中的问题和应变计划

1. 小组组员的问题2. 工作员的问题3. 其它来源的问题 九、预算

1. 场地、器材、交通、劳务等费用 2. 是否对组员收费，费用多少 十、评估方法

团体领导者需要了解的问题：

（1）此人为何想参加此团体？想获得什么？

（2）此人的自我概念如何？对自我的了解情形怎样？

（3）此人是否了解团体的目标与性质？对团体的认识如何？

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