11新型玻璃教案1

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江口镇中心小学集体备课教案

2016 至

2017 学年度第 一 学期

语文

主备人

陈克萍

年级 五年级 学科

11《新型玻

课题 授课教师 授课时间 璃》

1、学习本课生字新词。

教学目标 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解课文介

绍的五种新型玻璃的特点和用途。

3、领悟作者的表达方法，并学习运用。 了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途，激发学生探索科学奥

教学重点 秘的兴趣。



教学难点 学习作者说明事物的方法。

教学方法 品读课文、小组合作、集体交流 课时安排 2课时 教学内容及过程

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

1、同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？ 2、解题。“新型”是什么意思？

3.“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？ 二、自学生字，读通课文

1、读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。

2、不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。

3、运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。

4、巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。 认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。

5、指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。请大家拿好书，我们一起来读一遍课文，要把生字读准。


三、初读课文，了解大意

①学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 （夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。） ②这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？ （课文是从1．2．3．4．5自然段中介绍的。）

③第6自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。）

四、布置作业，练读课文 1、书写本课的生字、新词。 2、朗读课文。

第二课时

一、重点讲读，体会写法

1、老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。

2这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？自由读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。

3、学生汇报，再讨论的基础上教师归纳。引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。（由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点，才有它自动报警防盗的作用，由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。）

4、在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？划出有关句子读一读，指导朗读句子。（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”）

5、思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？四个可以说明了这种玻璃的用途广泛，你能结合生活实际想一想，用上“„„可以„„，„„可以„„，„„可以„„，„„也可以„„。”说一句话吗？

6、指导朗读第一段。


二、利用表格，自主学习

（一）、总结第一自然学习方法，用同样的方法自主学习第2、3、4、5自然段。

1、除了“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组读书讨论，要求：读课文，画特点，想作用，填表格。 新型玻璃名称 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃

特 点

玻璃中夹一层金属丝网，自动报警

防盗

作 用

2、哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用。学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思？变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？

（二）、板书，小结各种玻璃的特点和作用。这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀！

三、课外延伸，鼓励创新

同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？

四、课堂总结

学了这篇课文，谈谈你们的收获。 五、布置作业

小练笔：把你想发明的玻璃写出来。

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