巧用翼课网,提高学生的听说技能

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巧用翼课网，提高学生的听说技能

作者：姜雪萍 范延能 夏芳芳

来源：《学校教育研究》2019年第19期

《初中英语课程标准》中提到，初中英语听说技能目标需从“能听懂有关熟悉话题的语段、听懂教师讲述的故事;能在课堂活动中用简短的英语进行交际、讲述简单的小故事”——初一年级需达到的三级语言技能目标，发展到“听懂熟悉话题的对话并简单记录;就简单话题表达观点、参与讨论”——初三年级需达到的五级语言技能目标（教育部2016）。学生的语言听说技能，在外语学习中的地位越来越突出。新课程标准下，英语听说技能已成为学生语言学习基础性、关键性的目标。探求更为高效的策略，提高学生英语听说技能，在英语教学中越来越重要。

翼课网智能化平台，提供智能口语纠错、外教真人示范、教材课堂同步、个性化教学，真正实现了个别化教学。同时，翼课网平台不仅为学生提供了独立学习的空间，而且还提供了家校互动、师生互动、生生互动多种学习渠道，这大大有利于协作化学习的开展。多维教学空间，智能化教学平台，更为自由广阔的学习范围，提高教师、学生和家长探究讨论参与听说课的程度。以上无疑为互动式教学提供了更加便捷高效的渠道，提高语言听说技能学习和训练的效率。下面结合实际教学实践，浅析利用翼课网智能化平台怎样提高学生听说技能。 一、提高学生练习听说的频度，帮助其养成练习听说的好习惯

英语听说能力提高的关键在于提高练习的频度。然而，在初中英语听说教学中，学生往往很难找到听说英语的机会。大多数学生学习英语的主要障碍在于使用频率太少，尤其在大班教学中每个人练习听说的时间和机会有限，课外除了学校的“英语角”，很难找到练习的机会。“用则进，废则退。”听说机会较少很难真正提高学生的英语听说能力。翼课网具有丰富的听说练习资源，可以为学生提供练习英语听说的机会。作为移动端同步学习的平台，翼课网使用非常方便，学生可以在手机和电脑上随时随地进行听说练习。例如，翼课网听说练习设置的时长较短，如趣味配音为三分钟左右，课本同步的口语训练为两分钟左右，听力训练为五分钟左右，便于学生抽出零碎时间完成。相比于传统听说资源多为大段的文章，翼课网资源容易激发学生的学习兴趣，提高其练习的频度。笔者所在班级的学生在翼课网上每周练习听说的总时间平均为40 分钟。学生在练习的过程中流利度有明显提高，学习成绩学习也明显提升，并将利用翼课网练习听说逐渐常态化。

二、因材施教使不同基础的学生都有收获

初中阶段的学生英语听说基础差异较大。在笔者所带的班级中，有的学生在小学阶段没有学过英语，有的学生已经学习了五六年英语，这给教学带来了很大困扰，其结果是基础好的学生上课比较活跃，基础薄弱的学生不敢开口。长此以往，不利于整个班级的提高和发展。因

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