【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园安全活动:教室里不乱跑【幼儿教案】》,欢迎阅读!
活动目标:
1.知道追逐奔跑容易使自己身体受伤。 2.知道走路时要慢慢走,不追逐奔跑打闹。 3.学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。 活动重点:
知道如何正确走路。 活动难点:
有在教室不乱跑的意识。 活动准备:
1.请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴,额头和四肢某关节处包裹上纱布。 2.小猫头饰。 3.相关图片。 活动过程:
1、情景导入,激发幼儿兴趣。
扮演小猴的大班幼儿走进活动室,额头和膝盖上包着纱布。
教师:小猴,你头上和膝盖上为什么包着纱布?疼不疼啊?小猴不好意思地对大家说:我在楼道里和小朋友追跑,摔倒了,膝盖破了。下楼时,和小朋友一边挤一边跑,结果从楼梯上摔下来,把头也磕破了。哎呦,疼死我了。
二、引导幼儿结合实际生活讨论。
1.教师:小朋友们,你们摔倒过吗?为什么会摔倒?摔倒后疼不啊?怎样走路才不会容易摔倒呢?
2.教师出示挂图并引导幼儿讲述画面中所发生的事情,并判断这样做对不对?
3.教师小结:在教室里追跑打闹容易摔倒,下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走,下楼时要一个跟着一个慢慢走。 三、游戏“我会轻轻走”。
1.教师出示小猫头饰,请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。
2.请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路,脚下慢慢走,高高兴兴做游戏,保护自己不摔跤。 3.自然结束活动。
活动反思:
通过情景“小猴子受伤”导入活动,很好的激发了幼儿的兴趣,知道了在追逐奔跑中容易使自己的身体受伤。通过观察图片,幼儿们都很积极的发言,都能判断出图片的对错,同时也让幼儿知道了走路时要慢慢走,不追逐奔跑打闹。游戏“我会轻轻走”是小朋友们最喜欢的环节,都很开心的跟着老师学小猫轻轻走路,知道眼睛要看脚下,慢慢走才不会摔跤,也知道了避免与他人碰撞的自救方法。很好的完成了教学目标。
《不在教室乱跑》教案
活动目标:
一、认识到在教室乱跑很危险,会使自己身体受伤。 二、知道在教室应该慢慢走,小心磕碰。 三、学习几种安全自护的方法。 活动重难点:
一、重点:知道乱跑的危险,学会在教室及走廊慢慢走。
二、难点:学习几种安全自护的方法,如碰到怎么办?流血怎么办。 活动准备:
一、知识准备:幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。 二、材料准备:大象头饰,PPT 活动过程:
一、导入:情境导入
教师:(一位教师扮演大象)哎呦哎呦,好疼呀(捂住膝盖) 幼儿:大象你怎么啦?
教师:(大象口吻)今天我在教室里面跑来跑去,跑的太快了,膝盖碰到了桌子上面,好疼呀! 幼儿:教室里面不可以乱跑。 二、学习在教室里面玩的正确方法。
教师:小朋友们,大象在教室里面乱跑,碰伤了膝盖,他做的对不对?
幼儿:不对,要慢慢走。
教师:你们知道哪些在教室里面玩的正确的方法呢? 幼儿:不推不挤,不乱跑,要慢慢走。
教师:你们说的真对!那老师问你们小猪在教室里面追着小朋友跑,对不对?
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