读《千家诗》有感

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读《千家诗》有感

中国古代诗歌源远流长,先人们给我们留下了一笔又一笔的宝贵财富,《千家诗》就像是一位良师益友,让我漫步在充满诗意的字里行间,激发了我内心美好的情感和丰富的想象力。我和妈妈一起快乐地阅读着。

近一个月，我和妈妈手捧《千家诗》，诵读不辍，读的形式更是不拘一格，视环境而定，我有时高声朗诵，有时轻吟慢咏，有时闭目默念，有时掩卷回思，更多的时候是随意翻阅，反复品悟。妈妈学着我,我学着妈妈不厌其烦地诵读,愈来愈有兴趣越来越喜欢, 最惬意的莫过于夜深人静之时，喝着妈妈为我冲的一杯热奶，伴着窗外树叶的微响，读几首诗,累了歇歇,再读几首诗，或写几句心得。真是心静气爽，倒有与古人悠然神会，不胜痴醉，,每每这时,妈妈总会嫣然一笑，继续她的读文了。

我读的这本《千家诗》所选诗歌以唐宋近体诗为主，包含五言，七言绝句和律诗，“以诗配画，以画配诗”的编排方式使得诗画相得益彰，可更好的领悟诗歌意境。每首诗后面都有译文和赏析.语言精当，风格无拘，虽只言片语，却往往有画龙点睛或一针见血的神效，让我见识大开，读得更有趣、有益。


书中以春夏秋冬细分,每个部分都是有鲜明的季节特征，让我感悟到了各种美。像朱熹的《春日》“等闲识得东风面，万紫千红总是春”诗人沐浴在万紫千红的大好春光里，欣赏着大自然的勃勃生机，给人一种无穷的生命力；杨万里的《初夏睡起》“梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱,日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。 ”营造出初夏诗人午睡醒来那种闲适安详的氛围 ；朱熹的《秋月》写的是月光掩映下的秋夜图景,角度新颖，“隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。”诗人将白云,红叶人格化,实际上是寄予了自己的一个美好心愿；杜甫《小至》中“山意冲寒欲放梅”描绘出腊月到来山中寒梅傲然开放的美姿。古代诗人把春夏秋冬四季写得那样美,把自己的情感寄予自然景物之中,或说理或抒情,我深深被诗人的智慧和才气所感动。

《千家诗》这本书，启发了我的灵感，陶冶了我的情操，启迪了我的智慧，开阔了我的视野，增长了我的知识，提高了我的文学修养。它的确是我的良师益友。






家长感言：

我一直都喜欢读书,特别是诗歌散文类,这段时间和孩子一起读了《千家诗》,收获的不仅是文学修养的提高，还有我们母子之间的情感交流得到升华。千家诗的诗歌韵律和谐,意境优美,读起来琅琅上口,我和孩子读到尽兴处就背诵出来,我一句他一句,特是件幸福的事。

有一次,我写了：误入红尘四十秋,霜凝花落待芳休,迟暮流年忆岁寒,小儿伴我笑晚秋。他看后也写了几句：青春一去不返,笑看落花清欢,慈母恩重如山,小儿陪你笑玩。可见浩然是个感恩孝道的孩子,我很欣慰。

孩子的这篇文章,字里行间流露出他对这本书的喜爱之情,这本书给他带来了审美情趣以及文学修养的提高,孩子语言能力的提升,文笔的精妙,作为家长很是欣慰,为了孩子更大的进步,我会一如既往地挤时间陪孩子一起读书一起交流,共同成长的!我和妈妈长醉其间，快乐融融。

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