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舞蹈启蒙舞蹈教学计划
一、状况分析
一班级同学刚进入学校学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字力量有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在本学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期连续激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。
二、总体目标：
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。 三、详细目标：
1、培育同学良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；
2、培育同学良好的.阅读习惯。采纳多种方式引导同学获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力。 3、培育同学的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，进展思维，提高各学科的学习水平。
4、拓宽同学的学问面，关心同学形成科学的熟悉论和世界观。 5、把“阅读教学”作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为同学学习的最好伙伴，最正确启迪者和组织者。
四、详细措施：
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对一班级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一班级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。本学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发同学的阅读激情，喜爱上阅读。
1、利用每星期的课外阅读课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；
2、主动寻求家长的支持，向家长宣扬动员，提高家长的熟悉； 3、借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐喜爱上阅读；
4、开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识； 这学期，还要初步教会同学简洁的阅读方法； 下学期：
1、在上学期的基础上，连续激发同学的阅读爱好； 2、让每个同学买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个同学选择自己喜爱的一本书，让他们自主阅读； 3、开展小沟通会，让同学说说阅读感受； 4、开展小故事会，评比“故事大王”； 5、开头写配图日记；
6、为了加强同学礼仪教育，要求同学诵读《弟子规》全部内容，每节课前三分钟诵读；
7、期末进行小结，评比读书之星；
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/2d783b690a12a21614791711cc7931b765ce7b22.html
2023-02-02
