五年级教案赵州桥

2022-09-22 21:09:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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五年级教案赵州桥

《赵州桥》课堂教学实录第一课时

(在提示课题和生字词教学以后)

师：下面我们学习课文。赵州桥什么缘故有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)

请大伙儿像老师如此读课文。(学生自由朗读，教师个别辅导) 师：同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读明白，要专门注意赵州桥在设计上有什么特点。谁先把第一段读一下(指名读)

师：这座桥世界闻名，全世界专门多人都明白这座桥。这座桥什么缘故这么闻名呢?因为它在设计上有专门的地点。第二段就写赵州桥在设计上的特点，下面请同学们默读第二段。一边看课文，一边看书上的插图，弄清赵州桥在设计上有什么特点，也确实是它和别的桥比，有什么专门的地点。

(学生默读。在默读中教师再次强调上面的要求。同时说同学们可互相商量)

师：好，让我们集体研究一下。大伙儿来看赵州桥。(显现幻灯棗赵州桥彩色图)拿它跟别的桥比较，专门是什么呢?(同学们认真观看后纷纷举手)

生：它跟别的桥不一样，别的桥棗(没说上来)

师：不要着急，坐下，一会儿想起来再说。后边那个同学说。生：赵州桥和别的桥不一样，别的桥下有桥墩，这座桥没有桥墩。师：噢，他注意观看，认真看书，抓住了一个特点。这座桥没有桥墩，只有一个什么呀?

生：拱形的大桥洞。

师：对，这是它的第一个特点。这么长的桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。(板书：只有一个拱形的大桥洞)连续研究，还有什么特点?

生：一样的桥只有一个大桥洞，没有两边的小桥洞。师：噢，他又看出了一个特点。两边，哪两边呢?讲清晰。

生：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。师：好，这就清晰了。小桥洞在大桥洞顶上的左右两边。各有两个什么形状的?

生：拱形的。

师：小桥洞。这确实是第二个特点(板书：各有两个拱形的小桥洞)大伙儿观看得专门好。下边咱们一起读一读这段课文，不要拉长声。

(学生齐读)

师：大伙儿读得专门认真，谁还有不明白的地点? 生：横跨如何讲? 师：后边那位同学告诉他。生：确实是横着跨着。

师：对，确实是横着跨在河上。还有不明白的地点吗?都明白了。好，让我们看下一段。这一段是写赵州桥的什么呀!谁用一句话告诉我?

生：赵州桥不但牢固，而且美观。师：还有别的意见吗?

生：这一段写赵州桥栏板上的雕刻。生：是写赵州桥的美观。

师：几位同学说得不一样。那位同学说写赵州桥栏板上的雕刻，是这段的要紧内容。这两位同学说写赵州桥的美观，也是这段的要紧内容，事实上他写栏板上的雕刻，栏板上的雕刻又如何样呢棗生：美观。

师：对了。咱们的意见是一致的，这一段是写它的美观(板书：美观)。写赵州桥美观的这一部分，大伙儿看看要紧写的是什么?

生：栏板上雕刻的图案。

师：(板书：图案)你们看有几种图案? 生：写了三种图案。师：哪三种，一种一种地说。

生：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出漂亮的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首眺望;还有的刻着双龙戏珠。