[古诗文阅读]《淮上与友人别》阅读练习及答案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《[古诗文阅读]《淮上与友人别》阅读练习及答案》，欢迎阅读！

[古诗文阅读]《淮上与友人别》阅读练习及答案

[古诗文阅读]《淮上与友人别》阅读练习及答案

[古诗文阅读]《淮上与友人别》阅读练习及答案 淮上与友人别

淮上与友人别和练秀才 （唐）郑谷（唐）杨巨源

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

21．这两首诗均以这一意象，表达了作者的之情。（2分） 22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分） 参考答案：

21.（2分）“杨柳”，惜别。

22.（5分）郑诗融 九象， 情于景，（1分）通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景的反复渲染来表达离思。（1分）结句在“君”“我”对照（对比）中将各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，都在这不言中得到充分的表达。（1分）杨诗巧妙地以春

优质文档你我共享

风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致。(1分)春风吹柳似有“相惜”之意与“殷勤”之态，是拟人的写法，同时也是移情于物，在动情的联想中表达作者与友人不忍分离的深情。（1分）

第 1 页 共 1 页

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2d5e1925084c2e3f5727a5e9856a561252d32104.html