幼儿园小班教案《蝴蝶花》

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目标预设：

一、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特点。 二、初步学习由整体及部份，由上及下的观看方式。

3、初步熟悉辞汇“花瓣”、“五颜六色”、“漂亮”，进一步感受春天色彩的丰硕与漂亮。

4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。 五、体验解决问题的成绩感。

教学重点、难点：

重点：学习由整体及部份，由上及下的观看方式。 难点：进一步感受春天色彩的丰硕与漂亮

设计理念：

幼儿期是对周围事物产生的关键期，专门是3—4岁，但他们的观看不是很认真，可不能按顺序观看。需要教师的引导和不断的提示。而且小班时期增强对幼儿语言表达能力的培育具有相当重要的意义。此刻我班大多幼儿在讲述进程中还存在着口语表达不够完整，因此针对幼儿这一问题我设计了本节课，就注重幼儿在观看基础上进行说短句。

设计思路：


春天是一个漂亮的季节。在小班小小孩的眼里，春天仍是一个充满好奇和故事的季节。在与小小孩们一路到户外观看春天时，小小孩们对植物产生了专门大的爱好，而且有很强的好奇心，他们以为各类漂亮的蝴蝶花是一个个漂亮的蝴蝶。于是他们还发觉好看的蝴蝶可不能飞，针对这一情形，我设计了这一节教学活动。

教学进程：

（一）教学目标

一、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特点。 二、初步学习由整体及部份，由上及下的观看方式。

3、初步熟悉辞汇“花瓣”、“五颜六色”、“漂亮”，进一步感受春天色彩的丰硕与漂亮

（二）教学预备：

礼物盒子（里面装有极致蝴蝶花）、音乐磁带

（三）教学进程：

一、出示蝴蝶花，引发幼儿观看爱好。

教师：春天到了，春姑娘给咱们送来了春天漂亮的礼物，看一看，是什么礼物？ 二、熟悉蝴蝶花，感知蝴蝶花的特点。 教师：这些花漂亮吗？它们像什么？ 教师：它还有个好听的名字叫“蝴蝶花”。 整体观看蝴蝶花的颜色。


教师；蝴蝶花是什么颜色的。引导幼儿熟悉辞汇“花瓣”、“五颜六色”。 观看蝴蝶花的部份特点。

教师：认真看一看，蝴蝶花的花瓣是什么样的？有几瓣？像什么？告知幼儿“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。

3、从上及下地观看蝴蝶花，进一步巩固对蝴蝶花的熟悉。

教师：此刻咱们从上及下看一看，蝴蝶花最上面是什么？下边有什么？什么样子的？ 师生一起小结：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五颜六色真漂亮，咱们大伙儿都要爱惜它。

4、感受春天的漂亮。（播放音乐、蝴蝶花）

教师：蝴蝶花是什么季节开的花？你们喜爱春天吗？什么缘故？

教师小结：春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要咱们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，小朋友，咱们到外面去找找小花好吗？

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