小班主题优秀教案及教学反思《开汽车》

2023-01-17 23:35:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班主题优秀教案及教学反思《开汽

车》

活动目标:

1、看看说说学学生活中的几种车。

2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同,体验活动的快乐。 活动准备:

消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及辅助材料等。 活动过程:

1、谈话:宝宝喜欢什么车?(经验再现)

小结:我们看见过许多的车,有 还有 他们的名字不一样,他们的本领也不一样。 2、消防车 ——(安全防火)

过渡:哇!宝宝看什么车开来了?(消防车) 问:你怎么知道它是消防车?(红红的、有 119) 消防车有什么本领?

宝宝在什么地方也看见火?“,老师.教案,网出,!(生成点) 小结:香烟、打火机 都有火,宝宝要不要玩火? (集体说)玩火有危险,宝宝要小心。


鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀? 我们也来学学消防车吧。 3、警车——(了解尊重身边的人)

过渡:出示数字牌 110,宝宝猜什么车上有这个? 问:警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本领? 小结:警察叔叔开着警车去抓坏蛋,警察叔叔还要指挥交通。 一起说, 警察叔叔真辛苦,我们大家都爱你。 4、出租车——(生活、礼仪)

过渡:爸爸妈妈带宝宝去公园可以乘什么车? 那我们一起叫出租车好吗?

问:出租车是什么颜色的?你是怎么乘的? 一起学一学: 出租车,停一停,(招招手) 我们要去 * * *

问:下车了,宝宝对司机说什么?(谢谢叔叔、叔叔再见!) 活动反思

车对孩子来说非常熟悉,他们经常看到也经常乘坐。班上玩具车出现引起了弟弟宝宝的特别青睐。每天总有孩子带着玩具车幼儿园。开汽车的主题活动在孩子们的兴趣中开始了。 海市 0-3幼儿教养方案组织与实施中明确指出:充分利用生活中的真实物品,挖掘其内含的多种教育价值,让幼儿在摆弄、操作物品中,获得各种感官活动的经验;教师应尽可能把托班孩


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