【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《唐之韵 千古唐诗 教案》，欢迎阅读！
学习目标：
1. 能理解初唐诗人对宇宙和人生的思考。 2. 能初步体验到初唐诗歌充满活力的抒情风格。 3. 能写500字左右的鉴赏文章。 教学建议：
在盛唐诗歌达到高潮之前，初唐诗歌在形式和精神上都处于预备阶段。虽然这一时期的诗歌以华丽迷人的诗风为主，但随着以“四个”为代表的中下层文人的崛起，诗歌充满了丰富的情感和强劲的气势。因此，这是一个诗歌发展缓慢但孕育高潮的时期。本课题选取了五首具有代表性的初唐诗歌，其中《春江花开月夜》是本课题的重点和难点。
1. 对于文章《春夜两个别离》（其中一个），教师应引导学生思考具体的单词和句子，同时注重在沉默中看到深情的艺术境界。
2. 《滕王阁》已附在必修教材《滕王亭序》中，学生可以集中精力自学，阅读序诗。教师可以让学生在诗中画出时间和空间的词语，然后体验作者面对永恒存在的沧桑感。
3. 《春江花月夜》曾被闻一多先生誉为“诗中之诗，峰上之峰”。这首诗有很多教学资源。教师可以根据实际情况采取多种形式开展教学活动。这首诗的难点在于诗中对宇宙和生命的反映，学生很难理解。因此，在指导学生反复阅读时，教师应该透彻地解释这个问题，并正确地指导他们。
4.焦点是《春江花月夜》。这首诗的主要意象是什么？谁是抒情英雄？滕王阁出现在第四门必修课上，所以你可以先把它放在一边。当谈论晚唐诗歌时，你可以在设置一个“攀登”诗歌的专题时进行比较和欣赏。
学习目标：
1、了解唐诗发展的过程，对唐诗有一个总体感知。 2、掌握初唐早期文风。 教学过程：
一、简述唐诗发展过程
1、看电视散文《唐之韵》之“千古唐诗”（第1集）（约20分钟） 2、简述唐诗发展过程
（1）可发资料《唐诗的发展》。
（2）也可让同学课前认真预习附录部分的《唐诗的历程》。 二、初唐早期文风 1、历史沿革
秦→汉→三国→两晋→南北朝（南朝：宋、齐、梁、陈；北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周）→隋→唐
2、我们知道，南朝文风流行词采华美，音韵流转，后世称之为绮靡艳丽。如： （1）梁武帝萧衍的《子夜四时歌》（宫体诗） 江南莲花开，红光覆碧水。 色同心复同，藕异心无异。 （2）徐陵的《长相思》
长相思，望归难。传闻奉诏戍皋兰。龙城远，雁门寒，愁来瘦转剧，衣带自然宽。念君今不见，谁为抱腰看。
3、在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为
代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。
初唐四杰是初唐诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，也称“王杨卢骆”。他们的诗歌还没有完全摆脱齐梁诗风的影响，但已经扩大了诗歌的题材内容，把诗歌从宫廷移到了市井，从台阁移到江山和塞漠，诗的风格也较清峻，对扭转初唐诗风起到了促进作用。到沈佺期、宋之问时，确定了律诗崭新的形式。 4、“风神初振”的初唐诗为诗的“盛唐”奠定的基础。 为什么说初唐诗是“风神初振”呢？我们下节课再一起探讨。 三、布置作业
1、认真预习“风神初振”的初唐诗（共5首）中的前四首。 2、请大家查阅有关作者资料。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/2d3f0b604b2fb4daa58da0116c175f0e7cd119f8.html
2022-09-22
