【性别教育】我是男生,你是女生

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【性别教育】我是男生，你是女生

您有没有为宝宝会经常用手玩“小鸡鸡”烦恼过呢？当您看到宝宝的这个举动时，您是怎么处理的？

a、 立即停止，轻轻地打孩子的小手作为警告；

b.悄悄地拉开孩子的手，或是用其他事物吸引宝宝转移注意力；

c、 用表情和动作“羞辱宝宝”，然后将宝宝换成裤裆裤，防止宝宝再次玩手； d.告诉宝宝这是“小鸡鸡，是宝宝用来尿尿的”； e、 其他的。

就这个问题，有关专家对昆明100个家庭做了相关的调查，结果是这样的：有37%的家长用a方式处理问题，23%的家长用b方式，25%的家长用c方式，9%的家长用d方式，6%的家长用其他方式解决这个问题。

效果如何？在持续的调查中，发现超过70%的婴儿仍然无法摆脱这种“坏习惯”，仍然会不时地玩自己的“鸡”，有些婴儿甚至会玩其他婴儿的“鸡”。一些父母甚至对孩子的“道德问题”表示担忧。 这是怎么回事儿？

婴儿出生时就有性行为，但他们的行为并不受性别意识的支配。当婴儿开始探索他们周围的环境时，他们自己的身体也包括在这个探索中。这种探索是健康的。父母不能认为他们的孩子有“道德问题”。婴儿对自己身体器官的探索和与他人的交流逐渐建立了对性别的自我意识和理解。

性别意识是宝宝形成自我意识的一个重要组成部分。性别认同的发展是一个从出生就开始，而且一生都在延续的学习过程。所以家长要以积极的态度去引导孩子建立正确的性别观念，不要让孩子以为他的探索是“羞耻”的。形成性或性别角色方面的认识是同自己身体上的性别特征的发展联系在一起的，但它也包括了情感方面的自尊发展和在家庭、同伴全体和社会中进行的社会化过程的发展。 你应该这样做： (1)和宝宝的拥抱

当你下班回家时，你可以给你的宝宝一个温暖的拥抱或亲吻。当你想离开的时候，你也可以让你的宝宝给你同样的吻和拥抱。除此之外，你还可以经常引导宝宝与其他人进行类似的身体接触，比如握手、打牛、贴脸等。这可以帮助宝宝理解与他人的亲密接触是愉快的。


(2)认识身体器官

自出生以来，婴儿一直在以各种方式积极探索和了解自己的身体器官。例如，当他4或5个月大时，他通过探索了解到，他的手的运动可以使铃声响起。将来，你还必须教宝宝一些身体器官。例如，你会让宝宝识别“耳朵在哪里？嘴巴在哪里？”等待对于年龄较大的婴儿，你甚至会询问婴儿器官的使用，比如：“在哪里吃？你的眼睛是用来做什么的？”等待你也可以在宝宝对身体器官的理解中加入对“性器官”的理解。你可以直接问“宝宝的鸡在哪里？”“婴儿在哪里小便？”等待不要觉得“害羞”，这对宝宝很有好处。 (3)性别配对

当婴儿掌握了“男孩”和“女孩”的基本概念（这个概念通常是父母为了增强记忆而给婴儿的），你可以开始帮助婴儿理解其他与性别有关的概念。

挑衣服：在带宝宝去商场购物的时候，您可以引导宝宝去理解妈妈穿什么样的衣服、鞋子，化妆品是给谁用的；爸爸喜欢的衣服是什么？爸爸的头发是什么样子？等等。还可以利用一些玩具娃娃和配套的衣服、头饰等，让宝宝给娃娃打扮。 （4） 谁是母亲，谁是父亲

在孩子生活的环境中创建相关的游戏区，比如有厨房区、工具修理区等，引导孩子进入游戏并扮演不同的角色。先让宝宝自己挑角色，“你是当爸爸还是妈妈？”在宝宝的扮演过程中，尽量先观察宝宝针对自己扮演的角色是否能把握性别特征，适当的时候可以提示宝宝他可以做的事情。

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