一年级上册科学优秀教案《闻一闻尝一尝》青岛版(六制)

2023-10-09 08:48:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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单元

二

课题

6.闻一闻尝一尝

课时

1

1. 知道鼻子、舌头是我们的感觉器官。

教学目标

2. 知道用鼻子闻、舌头尝的方法。 3. 知道鼻子、舌头的卫生保健。

4. 能够综合运用多种感官观察物体的形态特征并描述。

重点难点

能够正确运用多种感觉器官观察物体的特征。

教学准备

白醋，盐水，清水，雪碧，牛奶镜子，苹果，桔子，筷子，教学课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

个性备课

复习导入：在前几节课中，我们认识了哪些感觉器官？

导入

人体还有哪些感觉器官？

学生回顾：眼睛、皮肤、耳朵

学生：鼻子，舌头

鼻子和舌头有什么特学生观察鼻子和舌头的结构特

问题与点？猜想

点。

它们能够帮助我们干什么？

闻气味，尝味道。

1.闻一闻它们的气味。 1.分别闻一闻苹果和白醋的气闻的方法及注意事项：味，说一说闻到的气味有什么不清楚的物品不能随特点？便闻。不能离物品太近，用手扇着闻。

2.尝一尝它们的味道。

探究与尝的方法及注意事项：2.分别尝一尝桔子、盐水，描实践

不确定安全的物品不述它们的味道有什么特点？能随便尝。尝液体时，用筷子蘸着，放在舌尖尝。尝两种物品之间要用清水漱口。

3.通过以上活动，总结发现：

3.闻一闻、尝一尝也是鼻子舌头也是我们的感觉器在观察。

用本单元学过的本领观察水果和各种液体，说一说它们的特点。

拓展与创新

观察的顺序：一看二闻三尝。

通过今天的学习，你有哪些收获？你还有哪些问题想问？

学生分组观察水果和各种液体（白醋、盐水、清水、雪碧、牛奶）。

学生分组交流、汇报。

官，闻一闻尝一尝也是在观察。