《小巴郎,童年的太阳》

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《小巴郎，童年的太阳》

一、教学导入

1.师：同学们，今天宋老师给大家带来了几张图片，请同学们一起观察看看，知道这是哪个民族吗？ 2.学：新疆

3.师：对，看来同学们都知道新疆。介绍新疆：新疆，全称为新疆维吾尔自治区，简称新，位于我国西北边陲，是中国陆地面积最大的省级行政区。那么有谁知道新疆有哪些特色的东西呢？

4.学：葡萄、羊肉串、沙漠、手鼓、冬不拉等

5.师：同学们知道很多新疆的东西，那么今天宋老师要带大家一起来学习的歌曲是《小巴郎，童年的太阳》有没有人知道‘小巴郎’是什么意思呢？不知道没有关系，我们把问题带到歌曲里，听完请同学们告诉我歌曲的情绪怎么样？讲了些什么？

6.师：聆听完这首歌曲，现在有没有人知道‘小巴郎是什么意思呢？ 7.学：知道 不知道 （孩子，不分男女） 8.师：这首歌曲是怎样的情绪？ 9.学：欢快的、活泼的、欢乐的....

10.师：是的，这首歌曲是一首具有新疆民歌风格的歌曲，歌曲热烈、活泼、开朗，充满童真、童趣。

11.师：这首歌曲讲的是孩子们在美丽的新疆，快乐的成长，热爱学习，为了梦想而努力。那么在这首歌曲当中，同学们有没有找到一些比较有趣的节奏呢 12.学：X XX X XX 或X X X

13.师：宋老师找到一个我觉得比较有趣的节奏请大家看一看： XX X 这是新疆比较典型的节奏性，请同学来试一试，有没有人会。（不是很准确的教学，老师示范，嘴巴教学，学生模仿）

14.师：带着刚才学习的节奏我们再来听一次歌曲，看看你是否学会了，那么在听这首歌曲时，请同学们找一找歌曲当中有哪些相同的地方？

15.找出相同的地方，在PPT上标出来，有不相同的地方对比出来、单独练习。 16.师：现在让我们从头到尾跟着钢琴再唱一遍（有问题的再示范、单独练习） 17.师：唱得很好了，现在让我们跟着伴奏音乐一起轻声的跟唱一遍。在同学们演唱时宋老师发现谱子上有一个这样的记号’’>‘’ （在黑板上画出来）有人知道这个记号是什么意思吗？

18.学：知道（重音记号） 不知道

19.师：这个记号是重音记号，当它在哪个音符的头上时，哪个音就要唱得有力一点。现在让我们来唱一下有重音记号的地方。

20.唱到‘‘亚克西’’时问；有人知道是什么意思吗？ 21.学：不知道

22.师：今天宋老师想夸夸你们就会对你们说‘‘亚克西’’ 表现不错、好、太棒了等意思。

23.师：现在让我们跟着伴奏音乐再来一起唱一次这首具有新疆风格特色的歌曲。 24.师：今天同学们学习真的很‘‘亚克西’’新疆是祖国的一块宝地，也可以说它是一个内容丰富的宝藏，今天我们通过学习只是触及到了宝藏最表层的东西，如果你希望更多的了解新疆，大家下去后可以找些资料感受新疆更多的魅力！


下课！

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