面对新挑战

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《面对新挑战》，欢迎阅读！

面对新挑战，我们应该怎么办

惠农区惠农小学 寇彦

2015年4月20日，石嘴山市中小学教师（惠农区）信息技术应用能力提升研修班一行50人在浙江师范大学进行研修，我作为其中的一员，在这10天的学习培训中积极参加各种培训活动，及时撰写心得。专家们的讲座使我在信息技术方面拓宽了视野，也促进了教育理念的不断更新和师德修养的提升，更让我充分的领略到专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。专家的报告；同行之间的交流；听后的自我反思中无处不有收获。把这些及时进行反思、体会、随笔并及时在石嘴山教育博客网上发表。培训即将结束，回顾这10天的学习生活，我们虽忙碌、劳累，却充实、快乐。因为专家们精辟的理论，独到的见解，实用的技术都让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，提升了素养。下面把这次学习的感受和体会总结如下： 在本次培训中有幸让我们听到了黄立新、丁革建、阮高峰3位专家对信息技术应用的独到见解，及交互式电子白板的应用与学科的整合，聆座他们精彩的讲座。我们还有幸走进了金华四中、金华二中、金师附小、环城小学、东关小学观摩优秀教师的常态课；感受到了他们对交互式电子白板的熟练、有效的应用。从他们身上，我学到的远不只是技术、方法，更多的是他们对教育事业、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作的执着。

一、一种新颖的教育模式进入我们课堂

4月21日下午，浙江师范大学继续教育学院副院长、教授阮高峰教授给我们讲了《微课与翻转课堂的设计》。阮教授主要讲了微课的主要形态及制作思路，其中又重点讲了手机制作微课的方式；翻转课堂的设计。

阮教授在讲到课程创新时给我们讲到美国人可汗，一个偶然的机会，为了给远在他乡的表妹补习数学，他利用数码设备，以诙谐风趣有感染力的通俗语言，再加上有趣的图像符号等、辅导的课程内容录制成5到10分钟的微型课程。储存到电脑，便于表妹在异地学习，取得了惊人的效果，引起了微软巨人比尔盖茨的青睐和重视。由此，以可汗学院模式为代表的微课程，在欧美兴起了一种全新的教学模式-----翻转课堂（也就是我们当地大力推广的先进教育模式----“先学后教，当堂训练”）教学模式。翻转课堂将教学泛化，是教学活动走出课堂，使学生能够按照自己的节奏学习。更多的照顾学生的个性化差异和主体性的发挥。是传统的课堂教学顺序发生了反转。由过去的老师先教，学生后学到作业，转变成学生先学到测评再到研习。使教授学习在课外，吸收内化在课堂。

我们最感兴趣的是手机制作微课的方式是老师通过在纸上书写、白板书写或实体操作进行讲解，用手机拍摄下来并输入到电脑中，再进行后期编辑（如添加字幕、封面等）。这种方式既简单，又实用。我很愿意在今后的教学中尝试应用。

二、面对信息化教学，教师定要善于学习、勤于反思

听了几位专家的讲座、观看了几位中小学教师的课堂教学，不觉间激起了我的心弦，禁不住问自己：我该怎样做才能适应现代教育的发展？通过学习，我的思想有了一个新的转变，作为一位数学教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在的探究过程成为学习共同体中的成员，在问题面前和同学们一起寻找答案，在探究的道路上成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

培训即将结束，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！收获却是巨大的。我相信：学习带来思考，思考带来行动，行动带来成功。为了教育梦想，我愿继续努力，在信息化教学中开辟自己的新天地，

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2ceb39fa87254b35eefdc8d376eeaeaad0f31641.html