山东省诸城市构建学校家庭社会“三位一体”育人格局

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山东省诸城市构建学校家庭社会“三位一体”育人格局

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来源：《基础教育参考》2017年第24期

近年来，山东省诸城市以学校为龙头，以家庭为基础，以社区为平台，建构学校、家庭、社会“三位一体”、多方互动的育人格局，增强了教育的综合效能。

该市采取了五项措施促进教育合力的形成。一是完善组织建设，如建立校、级、班三级家长委员会；二是拓宽家校沟通渠道，如家长会、家长开放日等；三是开展特色主题活动，如家庭教育亲子活动、传统节日主题教育活动等；四是拓展社会资源，如邀请法律专家、科学家等进校园；五是强化管理监督，邀请家委会成员等进校园，让其参与学校监督和管理。 （山东省诸城市教育局董成福供稿）

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