量词的学习和积累

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《文具的家》量词的学习与积累

教学设计

教材分析：针对量词数量繁多，还经常出现一物多种量词的现象，让学生弄混的问题。设计如何不同量词的搭配与区分，最后到达积累，灵活使用的程度。

预设教学目标：设计不同量词的搭配与区分，了解量词的作用，能够区分“一物多量〞的不同。能够积累，灵活使用量词。

教学过程：

一：导入课题

师：同学们，今天我们来学习量词。

二：什么是量词？

量词是表示人、事物或动作数量的词。


举例：一只鸟 两条鱼 三本书

其中“只〞“条〞“本〞分别指鸟、鱼、书的量词

三：量词的作用

量词可以更让事物介绍得更准确、更明白

举例：表示不同数量的水〔区分一物多量〕

一滴水 一杯水 一桶水 一颗树 一片树

总结：不同的量词表达同一种事物的数量可以表达的更准确

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