0、沉香救母(一)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《0、沉香救母(一)》，欢迎阅读！

长安三小语文教学设计表



1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2．学习用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习默读，做到不出声，不指读。 4．借助读物中的图画阅读。 5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6．阅读浅近的童话、寓言、故事，

阶段新课标

向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8．理解课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量很多于5万字。 10．喜爱图书，爱护图书。

本单元共四篇课文和一个练习，分别是《母亲的恩情》、《沉香救母》（一）、《沉香救母》（二）、《木兰从军》和《练习4》。这个单元的课文属于“亲情篇”，主要是教育学生孝敬父母，关心他人。其中《母亲的恩情》、《木兰从军》这是两篇表现历史人物、事件的

单元解读

课文，《沉香救母》两篇连续的课文是一则生动的民间神话故事。不但能够让学生受到教育，而且也利于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。这个单元的练习四则主要以学用字词句和说说写写为教学重点，同时继续巩固学生查字典的水平，使学生熟练掌握查字典的方法。

教学内容

10、沉香救母（一）

沉香救母是一篇民间神话故事，讲的是沉香立志救母，拜师学艺，不畏艰险，打败二郎神，力劈华山，救出母亲的全过程。为了阅读上的方便，分为两篇，第一篇是立志学艺，第二篇才是劈山救母。两篇课文虽有时间跨越，但是情节贯通，联系紧密。课文既有

教材解读

母子之情，更有父子之爱。沉香是感受了父母的“舐犊之爱，才有了刻苦习武，不畏艰险的“乌鸟私情”。抓住了人物内在情感，才会自然地理解他的外在表现。综上所述，本课的学习，要引导读好父亲的表现，挖掘小沉香面对父亲时自己内心的情感，从而水到渠成地体会他习武时的刻苦。 1学习默读课文，会讲这个故事。

教学目标

2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。理解"一......就......"的句式，会用"协助"造句。 3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 重点：识字、写字教学；学习默读课文；会用"协助"造句。

教学重难点 教学准备

难点：指导朗读复述课文；从课文的第四自然段和第六自然段里的字词体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 电子白板，PPT课件。

二年级的学生，借助书上的拼音初读课文时，绝绝大部分已经能做到准确、通顺。学生通过前一段识字学习训练，已经掌握了几种

学情分析

记忆字型的方法，所以本课中生字的音、形，学生大都能够自学完成。同时也具有一定的朗读表现力，能够结合自己的情感体验，通过多种方式的朗读来表现个体对文本的理解。

二次

教学流程

第一课时 一、听歌曲，导入新课

课时

1、（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。 2、板书课题，读好课题。 二、初读课文

1、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。2、检查生字新词。 三、学习第一、二段



1、指读第一段。

2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？ 3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！ （1）指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。

（2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。 （3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？

4、（板书：了解真情）听到了这个真情，沉香有什么表现呢？ （1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。

正确朗读；感知大意；学会生字。第二课时目标：理解内容，目标：

教学内容及活动设计

备课 第一




（2）指读，齐读。

5、俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，他又说：…… （1）投影：二郎神心狠手辣…… （2）小声读读爸爸的话。

（3）想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的？

6、听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要解救母亲的决心有没有动摇？对，沉香默默地攥紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢？（1）板书：决心救母（2）小结。 四、学习第三段

1、沉香后来又是怎么做的呢？看看图上画了谁在干什么？ （1）板书：拜师学艺

2、那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。 3、讨论：

不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑…… （1）说说你令感动的原因。 （2）点出三个词语，理解意思。 （3）朗读练习。

有时累的腰酸背疼，但是只要…… （1）说说令你感动的原因。

（2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？ （3）点出：一……就…… （4）小结。板书：刻苦练功

（5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？

（6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。 （7）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。 （8）小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学习 五、学习生字

1、出示生字。2、学生交流识字方法。3、描红，临写。 第二课时 一、复习检查

1、说说沉香为什么要去解救妈妈？2、沉香是怎么刻苦练功的？3、分段朗读课文，评议。 二、学习生字

1、出示剩余的生字，交流识字方法。2、指导描红，临写。 三、布置作业 1、朗读词语。

作业设计

2、说话练习：我一看到动画片，就___________________。我一闻到肯得基的味道，就________________________。 ___一_______________，就________________________。 3、完成练习册。 10、沉香救母（一）

板书设计 反思 与 改进

了解真情 决心救母 拜师学艺 刻苦练功

体会课文要表达的情感，品读重点句段。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2cbacba8316c1eb91a37f111f18583d048640fe2.html