提高教学质量的具体措施

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《提高教学质量的具体措施》，欢迎阅读！

提高教学质量的具体措施

一个学期匆匆的过去了，拿着手中的成绩单我做了透彻的分析，从中找出了自己在一学期教学工作中的得与失，这学期我代四年级五班与六班的数学，相对于他们来讲，两个班都取得了不错的成绩，虽然成绩不是最好的，但都有不少的进步。同时也发现了不少问题，为了进一步提升教学质量，我制定了以下措施：

1、求真务实，做好常规

1）要认真研究《数学课程标准》：领会“课标”精神，在课堂教学中真正体现和落实好“课标”的具体要求。

2）要坚定不移地抓紧抓实数学基础知识、基本技能教学，为学生研究和发展奠定必备的、扎实的基础。在日常的教学中要合理制定好教学目标和要求，准确扎实地教好每一个知识点，要特别重视引导学生经历数学知识产生、形成和发展的过程。主动探索，积极思考，获得发展。

3）加强数学教学与日常生活实际的联系：要积极创设各种情境，为学生提供具有“生活原型”的数学材料，让学生亲历将生活经验抽象成数学模型及应用的过程，使学生明确数学来自生活又能为生活实际服务。


4）加强概念辨析与分析数量关系的教学：概念教学要加强辨析训练，使学生建立正确的概念。分析数量关系是解决问题的基础和关键，要引导学生根据题目中所提供的信息分析数量关系，理清各种信息的来龙去脉，正确解答。

5）重视练设计：力求通过多层次、多形式必要的练，使学困生能保底，学优生能吃得饱，从而进一步扎实学生的基础知识和基本技能。与此同时关注学生获得解决问题的一些基本策略、基本的数学思想和方法，不断提高学生综合运用知识解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。

6）提高学生的读题能力和理解能力：在教室上向学生提出题目时，大部分学生往往会得到题目的谜底，而让他们本人做作业时，却有些困难。原因很简单,孩子们不会读题，或者不理解题意。本班的学生独立性比较差，还是以教师范读和学生齐读为主。在做题目之前，我先范读，接着让个别学生读题。然后让学生找出：题目中已知条件有哪些？题目是什么？通过理解条件和题目存在的联系，结合实际生活学生解答起来就会轻松多了。

2、补缺补差，关爱差生。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2cb7b788866a561252d380eb6294dd88d0d23da0.html