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比尾巴
西河口小学 张改娃
教学目标
1.理解课文内容,了解动物尾巴的特点,激发学生喜爱动物的情感。
2.背诵课文。 教学重难点
理解课文内容,了解动物尾巴的特点,激发学生喜爱动物的情感。 教法与学法
讲授法,直观教学法、以读代讲法 、合作学习法、游戏法 教学准备
图片、新词卡片、制作多媒体课件。 教学过程 一、 导入 1. 视频导入 2. 板书课题
二、 初读课文,要求:
1.用自己喜欢的方式读课文,不认识的自借助拼音
2.课文中有哪些小动物来参加比赛?(播放图片并将图片贴在黑板上)
3.齐读参赛小动物的名字。
三、小动物们比什么呢?让我们快去看看。(出示一三节)
1.读一三节,你发现了什么?(像耳朵一样的问号) 2.该怎么问句?(教师指导) 3.多种形式读。
4.比什么?(让学生说并总结将相应字卡贴在动物下面) 四、根据课文做游戏并带上自己喜欢的动作。
1.教师问,学生答。(例:谁的尾巴长?猴子的尾巴长。) 2.让学生上台表演。 3.同桌互相做游戏 。 4.男女生互相表演。 五、拓展练习
1.你们还知道那些动物,他们的尾巴是什么样子的?出示更多动物的图片,让学生观察他们的尾巴。
2.猜一猜 3. 做一做 4. 画一画
谁的尾巴( )? ( )的尾巴( )。 谁的尾巴好像( )? ( )的尾巴好像( )。
六、作业布置 1、背诵课文。
2、课后通过看书、问家长、看与动物有关
的电视等形式了解各种动物尾巴的特点。
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