语言：《小鸭的一家》

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《幼儿园主题式课程》预期活动计划

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主题 活动名称 活动目标

我在长大

小鸭的一家（一） 涉及领域 语言艺术健康社会科学 1. 教幼儿背诵儿歌《小鸭的一家》。 2. 学习10以内的数字。

3. 让幼儿知道不能随便单独离开家。 1. 教学挂图《小鸭的一家》（一）、（二）。 2. 写有数字1~9的卡片。

重点：学习儿歌《小鸭的一家》 难点：学习10以内的数字 一、猜一猜

1.教师出示教学挂图《小鸭的一家》（一）、（二）。

①教师：多么漂亮的小房子，院子前还围着篱笆，小朋友你们猜猜这是谁的家?到底是谁的家，我们推开门瞧一瞧！ ②教师：我们一起数一数有几只小鸭子？哟！院子前的篱笆怎么啦？咦！是谁扒开了篱笆？三只小鸭子在等谁呢？ 二、欣赏儿歌《小鸭的一家》 1.听教师朗读儿歌《小鸭的一家》。

2.教师：儿歌叫什么名字？小鸭家里发生什么事情啦？（及时对小朋友进行安全教育）

三、听一听、猜一猜：儿歌里的秘密 1.教师：这首儿歌里还藏有一个小秘密，请你们仔细听老师读，找一找这首儿歌有什么特别的地方？（教师朗读儿歌若干遍，注意将数字读成重音）

2.教师：原来，这首儿歌里藏着许许多多的数字宝宝。请你们再听一遍，把儿歌里的数字宝宝都找出来，看看谁最棒！ 3.教师：谁找出数字宝宝啦？都是什么数字？哪一句话里？教师贴出幼儿所说的相应的数字卡片，数字卡片按儿歌自然句式排列。

4.集体看数字念儿歌。

5.教师：请你们再听听，还有哪些字的发音和数字7、8、9很相像？

6.集体看数字背诵整首儿歌。



活动准备 活动重难点 活动过程

反思


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环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆

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