青蓝工程实施方案

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卓资二中青蓝工程实施方案（试行）



为充分发挥我校名师、骨干教师的引领作用，帮助后备名师和骨干教师尽快掌握先进的教育思想、教学方法，促进高效课堂常态化，为学校可持续发展奠定人才基础，以人才促发展，进一步提高学校教育教学质量，经研究，特制定我校 “青蓝工程”实施方案。

一、指导思想

以县教育局“名师工程”实施方案为指导，充分发挥优秀教师、骨干教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校高效课堂改革提供强有力的支撑，推动课改进一步深入发展。

二、师徒对象

师傅（蓝方）：自治区、市、县、校级名师、教学能手、骨干教师、学科带头人和在自治区、市、县级优质课评选中获奖的教师。

徒弟（青方）：已申报的后备名师、骨干教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。

三、培养目标

通过传帮带、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到各级名师和骨干教师的要求。

四、师徒职责

（一）师傅（蓝方）基本职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、指导徒弟认真学习高效课堂相关理论，熟悉流程，对学科教学任务有较全面的认识。

3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好高效课堂的备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每月指导徒弟在校内上一次公开汇报课。

4、指导徒弟如何进行预习、展示和测评；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。

5、指导徒弟认真做好学生A、B类作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。

6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

8、每学期按照相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和


书面鉴定等。

（二）徒弟（青方）基本职责

1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学及高效课堂相关理论，熟悉教材、考试要求和高效课堂流程，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每月在校内上一次公开汇报课。

4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。

5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。

6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

8、每学期按照相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。

五、工作要求

1、充分认识“青蓝工程”的重要性。一是“师徒结对”的方式可以让青年教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地少走弯路。比如年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。二是结成师徒对子，就构成了学习研究的共同体，会带动全校的研究氛围，这样有利于在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。三是充分利用学校现成资源，节约教师培训成本。通过“师徒结对”可以把校内的这种优秀教育资源充分地利用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。

2、加强领导。学校成立领导小组，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作，将青蓝工程列入学校高效课堂改革的重要组成部分。



卓资县二中“青蓝工程”领导小组

组 长：赵利俊

副组长：田玉海 郎占山 刘海鹰 成员：田万义 郝昀坤 温永胜 段月红

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