小蝌蚪找妈妈特色教案

2023-02-15 08:04:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小蝌蚪找妈妈特色教案

小蝌蚪找妈妈,故事篇幅中,最主要让幼儿了解的就是青蛙妈妈的外貌特点,今天呢,小编就为大家推荐小蝌蚪找妈妈特色教案,希望能帮到大家哦~

教学目标

1、认识7个生字,会写2个生字,认识一个部首。 2、正确流利的朗读课文。

3、初步了解小青蛙变化成长的过程,增强学生对科学童话的兴趣。 教学重点:随文认识7个生字,指导书写2个生字。 教学难点:初步感知小青蛙变化成长过程。 教学用具:生字卡片 教学过程:

一、 导读,引出课文

刚才同学们背诵的诗歌(《小青蛙写诗》)里,有这样一句,“小蝌蚪游过来说,我给你当个小逗号。”为什么“小蝌蚪”(板书)能当小逗?你见过小蝌蚪吗?用自己的语言形容一下他的样子。

可是这些可爱的小蝌蚪,却找不到自己的妈妈了,今天我们就和他们一起去——找妈妈(板书)

二、 初读,认识生字 1、教师范读课文

老师先读一遍这篇小童话故事,同学们要关注一下你在预习时圈画出来的生字,是否与老师的发音相同。

2、学生自由读文

小蝌蚪最后有没有找到他们的妈妈啊?(找到了)课文写得真有意思。 现在请同学们大声地、自由自在地读一遍课文,注意遇到不熟的生字和词多读几遍。

3、指名分段读文

同学们在预习时已经把自然段的序号标好了,共有几个自然段?(五个)


现在老师就请几名同学分自然来朗读一下,别人读的时候我们要怎样做呢?(学会倾听,当好小老师。)

再分段读一遍。 4、分段读给同桌听

还想读吗?这样,让大家都有读的机会,每人一个自然段,读给你的同桌听听吧!比一比,看谁的读得字音正确,句子通顺。

5、认识生字

同学们读得特别认真,有一群小朋友都被感动了,想和大家认识认识,请同学们轻轻放下课本。

集中认识:色:新部首,刀字头。记字方法,尾巴上长把刀。黑灰色,你还知道什么表示颜色的词?说一句话。

身:扩词。

他:与“她”写法区别,与“她”、“它”用法区别。 阿:方言,还有称阿妈,阿姐等。区别语气词“啊”的用法

三、 精读课文,随文识字 1学习1自然段。

现在我们把生字送回到课文中,----,请你读一下第一自然段,其他同学边听边想,你觉得小蝌蚪们的心情怎么样呢?(快活)

学习“活”字。快活,找个近义词,快乐。说一句话。

学习“甩” 字。表动作,像动物甩着长长的尾巴。做甩手的动作。 重点词:游来游去,仿说, 去。 2学习2自然段。

长着黑灰色身子、长尾巴的'小蝌蚪在水里快活地游来游去,接着他们的身体发生了什么变化,又发生了什么事了呢?请同学们自由读第二段。看一看阅读提示中的问题你能不能解决了。

阅读提示:(1)小蝌蚪的身体发生了什么变化? (2)用“---”画出小蝌蚪说的话。 (3)用波浪线画出鲤鱼妈妈说的话。 了解小蝌蚪身体的变化:长出了两条后腿。 理解“迎”的方向,是向对面去。


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