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湘东小学学风建设方案
学风建设是任何一所学校教学基本建设和教育管理工作的重要内容,也是一个永恒的主题。优良的学风建设是保证提高教学质量,建立良好校风的重要条件。为了进一步加强学风建设,激发学生学习的积极性和主动性,振奋学生的精神面貌,端正学习态度,杜绝不文明现象和行为,创建优良班风、学风、校风。根据区教育局的要求,在认真学习、研究了《区教育局关于进一步加强校园文化建设的实施方案》的精神后,结合本校的实际情况,拟定了如下的“学风建设”活动实施方案。 一、指导思想
以“教育三个面向”为指导思想,认真践行科学发展观,通过加强学风建设,使学生具有明确的学习目的和积极的学习态度,自觉遵守学校的各项规章制度,扭转不良的学习风气和习惯,形成“勤奋、进取、博学、乐思”的良好学风,掌握较扎实的专业知识,具备较好的综合素质,为使学生成为社会主义现代化建设接班人奠定坚实的基础。 二、建设目标
使学生做到快乐学习,快乐生活,快乐成长,形成“勤奋、进取、博学、乐思”的良好学风,养成学生自主学习和求严务实的学习习惯。培养出具有较扎实的基础知识,具有自主创新意识和社会综合实践能力,形成良好的道德品质和道德行为。
三、组织机构 组 长: 谭碧峰
副组长: 杨安萍 陈燕萍
成 员: 段江霞 李细萍 黄 跃 四、活动内容
(一)宣传动员阶段:(时间:2010年3月—4月)
1、教师动员会:学校在3月10日召开全体教师 “学风建设”动员会。使全体教师了解“学风建设”活动的相关事宜及学风建设的重要意义与肩负的责任。班主任要发挥指导作用,加强班风建设。
2、发出倡议:学校向学生发出“学风建设,从我做起”的倡议。使学生明白学风建设的重要意义,从而使学生人人参与到学风建设中来。
3、班级动员:各班级利用主题班会和中队主题活动进行学风建设动员,针对班级学风中存在的问题,深入开展学风建设大讨论,引导学生明确学习目的,端正学习态度,努力学习、成人成才。
4、辅助宣传:借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传,营造舆论氛围,号召师生积极参与学风建设活动,引导该项活动的纵深发展。 (二)全面实施阶段:(时间:2010年5月—11月) 1.规范课堂教学常规
(1)根据我校实际情况制定《教学常规检查表》及巡视制度,学风建设领导小组各成员对分管年级进行课前三分钟、教师常规、学生常规等检查、记录、通告、处罚、整改等课堂情况,认真作好教师职责、工作态度、工作成效的记录考核工作。
(2)教导处继续贯彻随堂听课制度,深入课堂听课,建立与任课老师联系电话表,做好不遵守课堂纪律学生的思想教育工作。
(3)严格要求学生分层按时按量按质完成各科作业,培养良好的自主、探究型学习方法与学习习惯。
(4)继续做好写字课的正常开展,鼓励学生人人写一手漂亮的中国字。 (5)加强特长课与兴趣活动课的课堂常规,培养学生兴趣,拓宽学生视野,发展一技之长。
2.狠抓日常行为规范
(1)抓好每周一的升旗仪式和每天的课间操,注重秩序与质量,成为学校一道靓丽的风景线。
(2)严格执行“夏季午休”制度,要求学生在中午要进行休息,不得有外出走动和大声喧哗现象。
(3)强化卫生管理,教室与卫生责任区每天清扫,随时保洁,地面、墙壁、课桌椅整洁无斑迹,教室内无垃圾。继续推行“三管住四弯腰”活动,时刻确保校园的整洁优美。
(4)课间、集会、活动等都要文明有序,加强安全教育,渗透生命教育,努力构建平安校园、和谐校园。
(5)在全校范围内开展 “三荣三耻”活动——“以遵守纪律、按时上课为荣;以不守纪律、迟到旷课为耻”;“以勤奋好学、积极进取为荣,以不求上进、虚度光阴为耻”;“以文明礼貌、诚实守信为荣,以违背公德、弄虚作假为耻”。
以上日常行为规范由各班主任教师负责督促、检查、考核、评比,并及时反馈到中心校教导处。
(三)总结评比阶段(时间:2010年12月份)
1、召开中队主题活动,在班级中对学风建设进行总结。
2、召开教师学风建设经验交流会,学习先进典型、推广成功经验。 3、在总结的基础上进行评比,评选出学风建设的先进班级3个,并进行表彰。
4、学校对本次活动认真总结,写出总结材料,明确提出行之有效的整改措施,使学风建设活动在学部不断深入并形成长效机制。 五、工作要求
1、高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实效。学校成立学风建设领导小组,狠抓落实学风建设活动的具体实施方案。
2、学校领导、骨干、优秀教师与班干部要在学风建设中起模范表率作用,同时要宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。
3、全体教职员工要积极参与到学风建设中去,以教风带动学风,以管理促进学风,以服务扶助学风,以环境养育学风,形成齐抓共管、全员育人的良好局面。
2010、2、
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