二年级下学期期末考试在异龙证排名名单

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二年级下学期期末考试在异龙证排名名单

期中考试已经过去了，我们班孩子的语文成绩也已经揭晓。最高分是：99.5，最低分是51。基于本班的语文考试成绩，我对这次的期中考试情况做了一下分析： 一、试卷分析

本次考查试卷以教材的内容为基本素材，体现了《语文课程标准》的基本精神和建议，切合教学实际和学生实际，注重对学生对基础知识的运用和骂人能力的考查，试题有效率，注重考查学生的基础知识。从学生答题情况来看，大多部分学生对基础知识掌控比较坚实，尤其就是看看拼音写字、多音字注音、组词和第六题的“减一减变新字，再组词”第九、十二题等，这几题得分率较低，大部分学生能够恰当答题。但也存有个别学生对多音字注音掌控比较坚实。

学生失分较高的内容是第八题，我会填中的第三小题，有三四个孩子把问题的“题”和提问的“提”弄反了，第十一题：把下列词语连成一句通顺的'话，并加上标点。由于个别学生读句子的语感训练还不到位，造成错误。第五题：写出下面词语的反义词，个别孩子失分较多由于他们平时懒于背诵，对反义词掌握的不够好。十三题：让写一段话来夸夸我们的家乡，大部分孩子都写得较好，只有许家辉小朋友一个字也没写，只考了66分。由于许方哲这个孩子一年级的基础知识就比较差，好多生字都不会写，但是近一年来，他学习很认真，似乎还没有掌握到学习的窍门。以前他都是三十多分的成绩，这次他通过自己的努力竟然考到了51分，的确出乎了我的意料。 二、整改措施

针对这次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的说话、写话能力较差，和学生做题态度不端正等问题。在今后的教学活动中，我将采纳以下措施： 1、语文教师对《语文课程标准》必须强化自学和研究，弄懂精神，精确把握住代莱教学理念。

2、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，多读、多写、多说、多练，抓好学生的语文基础知识的训练，及时进行阶段检测，以便了解学生的学习情况。

3、狠抓课堂教学，落到实处，课文中建议诵读的课文及片段，一定必须严格把关，力求每个学生都会腰，都会写下。

4、关注学生个性差异，让每个学生都有不同程度地发展，教给学生学习的方法，才能使学生获得迁移运用，举一反三的能力。

5、积极主动搜寻自身原因，多融合学生的自学薄弱点去打听突破点，力求更多更大的进步。

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