反校园欺凌手抄报大全

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《反校园欺凌手抄报大全》，欢迎阅读！

反校园欺凌手抄报大全

反校园欺凌手抄报大全

校园欺凌事件涉及未成年儿童，社会舆论在讨论和评判时尤其应该小心谨慎，以免造成二次伤害。下面是关于反校园欺凌大全的内容，欢送阅读！

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响安康，甚至影响人格开展。 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴力)。

校园欺凌主要表现：校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢对抗和揭发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

典型欺凌者：

1、霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。 2、比拟自我中心，对受害同学缺少同情心。 3、得到局部同辈的认同。 4、行为上比起其他同学突出。


被动欺凌者：

1、看见欺凌者的`暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些那么藉此保护自己，免受欺凌。

2、看见欺凌者欺凌同学后，那么嘲笑受害者无用。 被欺凌者：

1、性格内向、害羞、怕事。

2、在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。 3、缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。 4、有身体障碍者、有智力障碍者。 5、沉默、表达能力不佳者。 6、性格或行为上有异于他人。

校园欺凌对受害者影响： 欺负同学会对同学构成心理问题，影响安康，甚至影响人格开展。

1、身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。

2、其他影响：常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。

1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。 2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

3、干预受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

5、传播关于受害者的谣言和闲话。


6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。 10、敲诈：强索金钱或物品。 11、画侮辱画。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2c7ed2733f1ec5da50e2524de518964bcf84d2cb.html