草原小学语文五年级下册课内阅读练习题

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1、《草原》 1《草原》的作者是 ，原名 ，字 ，满族人，被称为 。代表作有： 等。我们曾经学过他写的 。 本文表达方法上的特点：

(1)作者按照 叙述，先描写 ；再描写

作者 ，最后，以简明有力、含义丰富的 结束。 (2)课文写景语言优美，善于

（3）三是 ，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。 2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的 、 、 ， 表达了作者对 的热爱和对 的赞颂之情。

3文章按 ，描绘了： 、 、 ，通过这些画面，表现了草原的 、 和 。

4草原的景： 、 ；草原的人： ， 5理解句子： 1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”

这句话的意思是： 。这句话是全文的 。 2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

这句话是 ，写出了草原 、 的特点。

3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “回味”： 。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种 的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 3、《白杨》

1本文运用 的写作手法，热情歌颂了 ， 。 2 理解句子：

1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这句话 ，描述了白杨树的特点： ， ， ，歌颂了 ， 、 、 。 2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 表白： 。

这是一个 。爸爸以 自勉，在 ，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。 3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”指 ；“几棵小树”指

。这句话的含义： 。 《古诗词三首》

1《牧童》诗意： 。

2《舟过安仁》诗意：

3《清平乐·村居》词意：


。

4《牧童》是 代诗人 的作品。诗的第一句话写 ，第二句写 ，分别从 和 上给人感受，诗的三四句写 的情景，抓住 、 、 、 四种景物塑造了一个 、 的牧童形象，表达了作者

对 。

5《舟过安仁》是宋代诗人 的作品。诗中，前两句话描写的是作者的 ，后两句描写的是作者的 。我们还学过他写的

6《清平乐•村居》是一首词。词，又叫 。作者是 代诗人 。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。） 《冬阳·童年·骆驼队》

1《冬阳·童年·骆驼队》是小说 的序言，作者 。我们曾经学过她写的 。 2课文围绕童年生活写了四个生活片断：

表达了作者________________的思想感情。 3为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是 ，“我”的想法是 你的猜想是 。 《童年的发现》

1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；产生人究竟是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

2费奥多罗夫是个 的孩子。

3“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说对这句话的理解

补充语段一：

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气那么清鲜，天空那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1）这段话选自 先生写的 。

2）"骏马"的"骏"字用音序查字法应查___，用部首查字法应查____部。 3）写出下列词语的近义词。

清新（ ） 明朗（ ）

4）本文段共写了三方面的内容：①________________②_________________③____________________；其中观察草原的顺序是从____至____。

5）用"≈≈"划出文中的所有比喻句。并说说好在哪里？

补充语段二：

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、这段话写了（ ）。你从中体会到（ ）。

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