大班安全小心用电教案

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大班安全小心用电教案

教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。一起看看大班安全留神用电教案! 师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对

欢迎查阅!

大班安全留神用电教案1 活动目标：

1、认识有电危险的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。 4、加强幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动预备

1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简洁提问： (1)故事里有谁?

(2)他们偷的珍宝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识有电危险的标志：



(1)师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)

(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 大班安全留神用电教案2 活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础学问。 3、增添自我爱惜意识。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。

5、培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。 活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作

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用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。 使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱惜自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

大班安全留神用电教案3 它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱惜层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿商议 ：

(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)假如你观看电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱惜层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道观看“电”的标志就要提高警惕，留意安全。

5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小伴侣在做什么?他们这样做对吗?



活动目标

1.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。 2.认识“有电危险”的标志。 活动预备

1.“有电危险”的标志。 2.电线一段，电插座一个。

3.自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》。 活动过程

1.播放幻灯片，欣赏故事《会“咬人”的电》。 (1)欣赏故事第一段，并理解故事进行简洁的提问： 猜猜故事里的“珍宝”是什么?

“珍宝”里藏着什么?为什么大家都宠爱这个“珍宝”? (2)教师出示电插座请幼儿观看并小结：

电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便。

2.欣赏故事第二段，根据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

教师小结：电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一

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旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的。 3.欣赏故事第三段，请幼儿相互沟通

以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢? 4.教师出示电线，向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面有铜线(或铝线)，能传电。外面的塑料是爱惜层，包裹着铜线(或铝线)，假如没了爱惜层，点就会传出来，不留神碰到它，这位“电”伴侣就会发脾气伤人。

5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品。 6.认识“用电危险”的标志，知道观看这些标志就引起留意，不能靠近。 活动延长：

1.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长关心记录下来。 2.自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方。



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