我的幸福Microsoft Word 文档

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征文



我的幸福



两岔河小学

贺晓静


在西方流传着一句据说是来自古老中国的谚语：“如果你想要几小时的幸福，就去喝醉吧；如果你想要三年的幸福，就去结婚吧；如果你想要一辈子的幸福，就去做园丁吧。”他们对园丁能一辈子幸福的解释是：不但能传授知识，还能与生命一起成长；在伴随生命成长的过程中，每天都在收获着新的喜悦。

我是一位普通的教师，我常常在思考：作为教师，我幸福吗？我想到了优秀教育家于漪老师说：“工作着是幸福的，学习着是幸福的，教师是有着 “双重幸福 ”的人，一边教学，一边学习，其乐无穷。

我其实很喜欢在课间和孩子们一起随心所欲地玩耍。每逢这样的时刻，我的感觉就很美好，很放松，我知道，那叫幸福。

我有段时间请病假，回来时看到黑板上写：“祝老师早日康复”，然后，掌声，祝福语，一股暖流流入心田，我知道，那叫幸福。

我走在校园、漫步在街上，孩子们看到我欣喜的表情，一声声：“老师好！”幸福洋溢在我的脸上！

课间，孩子玩耍时走入其中，他们便会像一只只快乐的小燕子扑向你，围绕在你的身边，或倾听你的每一句话，或向你问这问那，天真的模样让我幸福！

上课铃声响起，踏进教室孩子的齐声问好，课堂中，孩子的精彩表现，我会情不自禁地喝彩与夸奖，孩子们便会在我的喝彩与夸奖中找到自信与快乐，成绩会一天比一天有进步，而我会因此而幸福！


每次活动时，孩子会悄悄的将食物塞到你的手里，此时我会感到孩子的关爱，感受到孩子美好善良的心灵，我会因此而幸福；

途中，孩子甜甜的问候，各种竞赛中，孩子的每一滴成绩；一个调皮的学生在我的教导下改正了，一个不爱言语的孩子把心底最秘密的事情告诉我，„„看到这一切，心里有说不出的开心,兴奋!我想：这是我的幸福！ „„ ， „„

与孩子度过的每一天，让我领悟到教育的真谛与魅力，感到了那共同成长的幸福！

我明白，我的幸福源于创造出自己欣赏的学生，通过学生的点滴进步、精彩发言、幽默动作、创造性的作品、获取的荣誉称号等去感受幸福！这就是我的幸福，看似平淡，却让人回味！

我从小就喜欢教师这一职业，现在是一名普通的教师。从教至今已经有十余个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正

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