幼儿园体操

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园体操》，欢迎阅读！



幼儿园体操

教学目标：1.通过欣赏各类体操认识不同类型体操的特征； 2.掌握体操创编的一般方法，学习自己创编幼儿体操； 3.能够记写并表演自己创编的体操，体验幼儿体操的艺术美。 教学准备：教学课件、各类体操的表演录象

教学方法：讲解演示法、观察法、分析讨论法、体验法 课时：5课时

身体姿势主要是走、坐、立的姿势。身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要作用。而对幼儿进行 身体姿势训练较为有效的内容是体操练习。幼儿体操是锻炼幼儿身体、促进幼儿身体协调发展的一种形式简便、易于普及的动作练习，是幼儿体育活动的重要内容之一。 基本体操：体操动作 排队和变换队行 一、体操动作的练习

目的：活动和锻炼幼儿的肌肉、关节和韧带，促进幼儿力量、柔韧性、平衡能力和协调能力等身体素质的协调发展，培养幼儿正确的身体姿势。 目的：审美教育目的。

目的：发展幼儿的空间、时间知觉、自我意识等能力。 （一）体操动作类型（徒手操/器械操）

1、徒手操（是依据人体各部位的特点，按照一定的程序，由举、振等一系列的徒手动作所组成的动作练习，不需要使用任何器械或材料。 徒手体操：模仿操、韵律操、武术操、徒手操

除了模仿操外，徒手体操的练习一般有一定的基本要求，如站成自立的姿势做操，要求队列有一定的排列要求等等。 看录象后,思考: 1）配乐

2）动作的特点（如主要由什么动作组成，有何特点？） 3）哪些年龄段的孩子常用？

◆看录象，幼儿园的体操，请思考：各类徒手体操有什么样的特点？ ◆模仿操特点：

1.形象性强，常常与儿歌相配合，幼儿容易理解、容易记忆。

2.对动作正确性的要求不高，只要模仿得像就行了，幼儿容易学会并掌握。 3.形式和内容丰富多样，自由活泼，幼儿可以自由发挥。 小班：用得比较多。P122 ◆韵律操特点：




1.一般伴有轻松活泼、旋律简单优美、节奏感较强的儿童音乐。 2.将简单的舞蹈动作、律动动作与徒手体操动作有机地结合。 注：应尽量减少臀部的震动、扭动或摇摆。 大班：较多使用 ◆武术操特点： 1.由武术动作组成。

2.动作快速有力，节奏明快，能表现出勇武有神的气概。大班用得较多。 ◆徒手操特点： （如广播体操）主要由规范的基本动作组成。 2.轻器械操

（1）击响类。有哑铃操，响筒操、铃鼓操、竹板操、筷子操、腰鼓操等。 （2）棍杆操：竹竿操、花棍操、霸王鞭操、纸筒操。 （3）圈环操：健身圈操、藤圈操、花环操和手环操等 （4）绳类操：绳操、彩条操、皮筋操等 （5）彩旗类 （6）花束操

（7）其他：如扇子操、玩具操等

注：轻器械操除了具有徒手体操的功能外，还能激发兴趣，培养美感，增加运动量等功能。

器械操的创编要考虑器械自身的动作，如棍棒操 二、幼儿园基本体操的选择和创编 （一）明确任务，提出总体构思 1.选编体操的功用

A.早操，每天都做，因此编排的动作要全面，全面锻炼幼儿的身体。 B.准备活动操：随意性大。

C.表演操。艺术性的表演效果的考虑。

2.根据幼儿的年龄构思体操名称、全套操节的节数、每节操的名称、操节的节拍、操节动作的节奏及变化，活动量及难易程度。如：图P122 （二）设计单个或成节动作，组织整套体操的动作顺序 1.根据幼儿的身心发展特点及体操的类型来选编动作。 2.体现各类操的特点。如铃鼓操 3.应注意动作编排的科学性

（1）整套体操动作应包括头颈、上肢、下肢、躯干等不同部位的动作。如：幼儿广播体操

（2）应遵循人体生理机能能力变化规律

活动量：小-大—小（上升——平稳——下降）

如广播体操的操节安排（踏步、伸展、头部运动、扩胸、等等）

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2bd6ef7d168884868762d6d1.html