10.3-镜像阶段理论

2023-01-01 22:24:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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镜像阶段理论（the Theory of Mirror Stage）：

镜像阶段理论是拉康结构心理分析学的出发点，在他的整个理论体系中占有举足轻重的位置。在其演讲稿《作为我的功能形成的镜像阶段》中，拉康对镜像阶段作了详细的阐述：镜像阶段发生在6～18个月的婴儿生长期，在这个阶段中，婴儿能从镜子中认出自己，他虽然还不会说话，却会以不同寻常的面部表情和兴奋状态来表达他对这一发现的喜悦。起初，婴儿还不能区分自己的镜像与他人他物的镜像；后来，区别了自己的镜像与自己；最后，知道了自己的镜像是自己的形象，并认识到自己与别人别物是有区别和联系的。婴儿的这种喜悦的反应，是认出自己的开始，拉康把这个过程命名为“一次同化”，即婴儿与镜像的“合一”。这个镜中映像给了他全面的映像，使他能把昔日破碎的断片连缀成为一个整体，从而取得自我认证。所以，婴儿这种想象控制能力的获取是以成像认同为基础的。以镜像认同为基础，婴儿就逐渐变成有情感和观念的人了。镜像理论告诉我们：任何一种“认同”，本质上都是一种“误认”。虽然婴儿与镜中的形象达成了关联乃至合一，但是镜中之像毕竟只是虚幻之像而非人，因此，这种对镜像的认同，本质上都是误认。镜像理论对文学阅读和电影解读都有重要的启示意义。