小学音乐《游子吟》优质教案、教学设计

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教学内容：湘艺版三年级音乐下第七课《游子吟》教学目标：

1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教 育。

2 能积极参与活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达对母亲的深情。

3.能积极参加音乐实践活动，并从中体验创编乐趣。 教学重难点：认识前倚音，并正确掌握前倚音的唱法教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程： （课前播放《世上只有妈妈美好》营造气氛） 一．师生问好 二．发声练习

三．妈妈对我们是一种什么情感？用一个字说出来。生：爱 师： 你们的妈妈深深爱着你们，每一个母亲也都深深爱着自己的孩 子。今天老师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下 （出示图片） 师：这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服，她在 做什么？ 生：缝衣服。师：为谁缝衣服？ 生：为她的孩子。 师： 她的儿子明天就要离开她去很远的地方，她正连夜赶制衣服。她 的心里一定非常地不舍。她的儿子看着这样的场景，深受感动， 于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的诗——《游子 吟》，这个儿子就是唐代大诗人——孟郊。你们会背这首诗吗？ 师：背诵得很整齐，但是情感还不够投入。有一位叫颂今的作曲


家，为了让人们更好地表达对妈妈的感情，把这首诗谱上了曲， 于是就有了我们今天要学唱的歌曲——《游子吟》。 （粘贴《游子 吟》） 这是一首“献给妈妈的歌” （粘贴课题《献给妈妈的歌》） 四．学唱 1.初听 （出示歌谱）

师：我们一起来学习这首

歌曲。请大家先听老师唱一遍。在听的时候注意老师声音的力度变化。 （师范唱） 生答：第二句弱一些，第三句强一些。2，复听及跟唱 师：我们再听一边范唱，边听边用“lu”音跟唱， 注意表现出刚才你听到的力度变化。 3.乐理知识传达

师 ： 请 大

家找一找，乐谱中有一个与众不同的音符。生指出位置 师 ： 这 个音符叫前倚音，它就像一大一小两个音符拉着手一样。（课件 展示） 它的样子是不是也很像妈妈牵着你的手。（出示母子图片） 师：它反复出现在乐谱当中，是表现什么？ 生：母子间亲密的关系。

师：现在请听一听老师是这样唱“前倚音”的。（范 唱） 4.

师唱前面部分，生唱前倚音。 5．复习反复记号

接龙唱前倚音

和渐慢记号 6．完整唱谱 7．完整唱词 8．有感情地演唱师提示：这是一首献给妈妈的歌，那我们演唱的时候想一想， 妈妈为我们付出过什么？你内心对妈妈有什么样的情感？我们 把这种情感融入歌声里，让情感随着音乐流淌出来。 齐唱

五．随乐律动 1．师：同学们唱得非常好。但老师觉得如果能 加上一些动作就更好了。现在请同学们开动脑筋，给歌词编一些动作吧，看看谁最会表演。

生 思 考 ，

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