黄山奇石全国优质课一等奖

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一、复习导入。

1、上节课我们登上了黄山，看到了一块像桃子一样形状的石头。它叫做—（贴板书：仙桃石） 课文是怎样描写这块奇石的？咱们一起来背一背吧！ 2、齐背课文第二自然段。

3、看，老师这儿还有几块形状特别的石头（PPT1—2出示生字），石头上还有一些汉字和词语，谁能把它们读准？（指名读，齐读，开火车认读。）

二、图文对照，自主学习。

1、黄山的奇石除了仙桃石，还有很多呢，让我们继续游览黄山吧。（观看黄山风光片）黄山美吗？你刚才看到了什么？（学生自由交流。）

2、你们刚才说的形状有些古怪的石头呀，在这里呢！（PPT3：出示“猴子观海”， “仙人指路”， “金鸡叫天都”三幅图片）你能叫出它们的名字吗？（PPT3：出现名字）

3、自由朗读课文，思考：课文的哪几个自然段是介绍这三块石头的？读的时候注意，读得不通顺的地方一定要多读几遍。 4、指名解决问题。

5、你喜欢哪一块石头，就请你把描写这块石头的自然段多读几遍，说说你喜欢它的什么地方。

猴子观海：（PPT4：猴子观海图片）（贴板书：猴子观海）

⑴你觉得猴子观海如何有趣，这是真的猴子吗？（这块石头的形状像猴子，所以用双引号来表示）你来读一读吧。（PPT4:出示第三自然段。）（师评：我仿佛看到一只栩栩如生的猴子蹲在山头呢。这只猴子真是活灵活现！） ⑵还有谁能来读？

师评：a你的读让我感受到黄山岩石的神奇！

b你的读使我不禁赞叹：黄山的奇石可真怪异呀！ c大自然真是位魔术师：竟能变出像猴子观海这样的岩石。

⑶“观”什么意思？这只猴子看什么着迷了呢？（云海）（出示云海图片），在陡峭的山峰上，白云像大海的波浪一起一伏（师用手做起伏状），让人感来到感觉来到了仙境，这就是奇特的云海景观。

⑷激发学生想象：猴子看见翻滚的云海会说些什么呢？请人表演。（黄山的云海真美呀！黄山的云海让人陶醉了！）

⑸是啊，这石猴被黄山云海给深深的迷住了，因此它才会抱着腿，一动不动地蹲在山头，望


着翻滚的云海。这三个红色的字就是石猴的——（动作），通过这些动词，我们可以体会到石猴被黄山云海给深深的迷住了。再体会有感情地读。

⑹同学们，黄山的岩石居然像猴子一样，真是太神奇了！全班一起读读第三自然段吧！

仙人指路：（PPT5：仙人指路图片）（贴板书：仙人指路） ⑴你能把这块石头介绍给游客吗？指名读。

⑵你觉得有趣在哪里？（体会动词，黄山的岩石竟然像位仙人为游客指路，实在是太有趣了。） ⑶如此有趣，作者是怎么说的？（PPT6：比较句子） a自由读一读，说说这两个句子有什么不同。

b “更”字突出了“仙人指路”比“仙桃石”“猴子观海”还要有趣。感叹号更能表达喜爱之情。

⑷你能模仿这个“仙人”的样子吗？如果你是那位指路的仙人，会对游客说些什么？（PPT7:图片课文，自由读，指名读，表演读，分男女生读，齐读。）

金鸡叫天都：（PPT8：金鸡叫天都图片）（贴板书：金鸡叫天都） ⑴这只雄鸡在哪里呢？你能给大家介绍一下吗？指名读第5自然段。

⑵理解“金光闪闪”：这是一只真的雄鸡吗？这块像公鸡一样的石头怎么会变得金光闪闪呢？ ⑶（（PPT9：天都峰图片）师介绍天都峰的地理位置：这只雄鸡可是非常有名气的哟！因为它正对着的是天都峰。天都峰是黄山三大主峰之一，高达1810米，直冲云霄，为黄山三大峰中最险峻者。古称“群仙所都”意为天上都会，所以被命名为天都峰。在群峰中，最为雄伟壮丽。

⑷难怪作者说这就是——（著名）的“金鸡叫天都”，“著名”的近义词是——（有名） ⑸PPT10：课文图片。指导学生读好这一段。（指名读，挑战读，找小伙伴读。）

5、黄山还有哪些奇石呢？还想继续游览吗？赶快读读第六自然段。（学生自由读第6段。） 6、指名说。（贴板书：天狗望月狮子抢球仙女弹琴……） 7、体会省略号。（板书：多）

8、你想去瞧瞧这些奇石么？PPT11：看奇石图片，生自由说奇石的名字：“天狗望月”，“狮子抢球”，“仙女弹琴”……你最喜欢哪一块奇石？和同座互相讨论，用自己喜欢的方式介绍给大家听。

9、学生自由选择介绍。

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