中英文混合输入教案

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中英文混合输入教案(总3页)

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中英文混合输入

一、教学内容P30-P35 二、教学目标：

在混合输入中英文的过程中，达到以下目标： 1.熟练切换中英文输入法的操作。 2.学会美化文字。

3.体验中英文输入的不同之处。 三、教学重点：

切换中英文输入法的操作 教学难点： 混合输入中英文 教学准备： 1. ppt

2．调试每台计算机。

3．打开计算机并由教师机控制。 4．由班长带队有秩序地进入微机室。 四、教学过程：

（一）、创设情景，导入新课

让学生先猜一则谜语：举步不出门，方知天下事，小手点一点，能走万里路。（打一工具）

师：“在前一段时间的学习中，同学们已经掌握了字母和数字的输入方法，那么汉字怎么输入呢？这节课我们就来一起学习中文输入。明确任务 竞争激励法 (板书：中文输入。 任务驱动法)要输入汉字，就得选择一种合适的输入法。”

【设计意图:通过情景导入，激发学生的学习兴趣，让学生明白本节课的学习内容及任务，为新课学习做好准备。】 （二）、输入中英文标点符号 课件展示：

打开记事本“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”。“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”。(超链接)

选择输入英文“what’s are you name ”

1.教师演示讲解。 2.学生试操作。

（三）、混合输入中英文

1. 教师演示讲解：输入汉字（你叫什么名字？ 扎西南小）的过程中，如果要输入英文，先切换到英文输入状态，再次输入中文时，再切换到中文输入状态。 教师演示：我们在输入词语时一共有两种种方法： 第一种：

按下Ctrl的同时按下空格键进行切换

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