幼儿园大班游戏优秀教案《老狼老狼几点了》含反思

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幼儿园大班游戏优秀教案《老狼老狼几点了》含反思

游戏目标：

1、在原有民间游戏的基础上，引发幼儿创造新的玩法，体验自主游戏的快乐。 2、引导幼儿学会分析并选择合适的游戏形式，提升幼儿间的合作能力。 3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 游戏准备：

1、会玩传统游戏《老狼老狼几点了》 2、自制“老狼”面具一只 3、适度创设与游戏相关的环境 游戏过程：

一、重温传统游戏《老狼老狼几点了》

1、引导幼儿自发游戏并能注意游戏中的自我安全防范。

2、天热老师能做好幼儿游戏前的保育措施(给每位幼儿背部垫块小毛巾，以防幼儿出汗将衣服弄湿感冒)

二、激发幼儿大胆想像与尝试，创编出老狼报数的不同方法。

1、提出“老狼还可以想出什么新方法带大家玩?”教.案来自：教案#引发幼儿多项思维介绍自己创新的玩法。

2、鼓励幼儿自主验证新玩法，体验自主游戏的快乐。

三、激发幼儿进一步想象与尝试，创编小动物躲避老狼的方法。

1、引导幼儿按创新的游戏规则进行自主游戏，在游戏的过程中不断进行改进，使新的玩法更实用、更有趣。

2、老师参与游戏，提升游戏情趣，激励幼儿更大胆的投入游戏情境。 3、注意个别幼儿游戏活动量适度。 四、幼儿游戏自我评价

1、教师提出评价主题，引领幼儿自我评价。

2、教师进行引导性的提示，激发幼儿挖掘此游戏更多玩法(如：老狼还可以有哪些更有趣的方式带大家游戏;小动物还可以想什么办法躲避老狼的追击、游戏的规则上还可以有哪些新的玩法)


3、激发幼儿对自主游戏的兴趣，为下一次继续游戏做好铺垫和延伸。 教学反思：

1. 在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。

2. 活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。

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