【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《云电风雨》培智一年级下册》,欢迎阅读!
教学设计
课题名称:云电风雨 姓名: 学科年级:
邓娟
一年级二册语文
工作单位: 教材版本:
道县特殊教育学校 全日制培智教材人教版
一、教学内容分析
课题选自人教版全日制培智教材一年级语文第二册看图拼音识字第6课《云电风电》。本节课主要是通过多媒体要他们认识云、电、风、雨这几种自然现象,对“云、电、风、雨”这几个汉字及对应拼音有初步印象。这堂课以放视频的方式导入,从听觉,视觉提高学生兴趣使用多媒体(图片,声音),让大家分别认识云、电、风、雨及拼音,汉字,最后用动画人物去游玩,设置情景,告诉学生遇到以上情况该怎么办。以提问的方式结束,此次学习可以帮助学生进一步认识生活中的自然现象及应对措施。
二、教学目标
A层:独立认识“云、电”这几种自然现象,对汉字和拼音有印象,在提示下知道遇到电时该怎么办。 B层:在提示下认识“云、电”,说出表示这几种自然现象的声音对字及拼音有初步印象。 C层:配合老师教学,遵守课堂纪律。
三、学习者特征分析
本班一共十三个学生,两个自闭症,三个听力障碍,一个听力障碍伴智力落后,七个智力障碍。
本节课贴近生活,云、电、风、雨这几种自然现象大家都经历过,使用多媒体可以使他们的生活经验再现更具体点,为学习生字,理解生字的意思打下良好基础。在上课之前让家长带领学生去大概了解“云、电、风、雨”的形态。在上课之前通过提问了解他们的预习情况。
四、教学过程
一、
组织教学
1、 师生问好 2、 点名
【目标】能和老师问好,举手叫“到” 二、
导入
给同学看一个视频(用多媒体播放视频)让学生看视频,引出课题 【目标】1、要求学生认真看视频。
2、 在引导下能说出“云、电、风、雨”这几个词。
三、
新授
1、 学习“云”
让学生看云的图片(PPT出示若干“云”的图片),提示“这是什么”,让学生观察“云”,出示拼音“yun”和“云”。(板书)再发画有云的纸,让学生把纸中的云剪出来,再次看图片和老师一起读“云”。 【目标】1、看图片。 2、和老师一起读拼音和字。 3、剪云 2、 学习“电”
(1) 使用PPT播放闪电闪电的图片,闪电的声音,告诉学生这就叫“电”,普及闪电时学生该怎么
办,该怎么做的的安全常识。出示电的拼音和汉字。(板书)
(2) 变魔术
给学生展示把电变出来的魔术:把电灯的开关打开,电灯就亮了,这就是电。 要学生上来变魔术。再次学习拼音、汉字。
【目标】1、看PPT感受电。 2、认真听遇到闪电时该怎么办,读拼音和汉字。 3、上来变魔术。 四、
巩固练习
1、 分别出示“云、电”的图片。问学生“这是什么”,老师相对应的带读,回答正确的奖励糖。 2、 情景再现
回放导入的视频,看看动画中的人遇到“云、电、风、雨”怎么做的,学生上来模仿动画中的人。 五、
布置作业
在自然环境中把“云、电”指给家长看。
教学板书
Yún diàn
云 电
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