【名人故事】心理学小故事――罗森塔尔效应

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哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾经用小白鼠做过一个非常有趣的走迷宫实验。 在实验开始时，他将一组小鼠分成三组，并将其分配给a、B和C组的实验人员，然后告诉A组：“你太幸运了。分配给你的老鼠是经过几位教授专门挑选和精心训练的。它们高贵而且非常聪明，它们的智力几乎接近人脑，因此你必须善待它们，并尽力让它们发挥出最佳水平。”

告诉b组：“你们的运气很一般，这些小白鼠只是很普通的一组。它们血统一般，智力也一般。你们用最常用的方法训练它们即可。”

告诉C组：“你很不幸。这组老鼠很可怕。它们的血液和智力都很差。它们只是白痴。你可以用任何方式训练它们。无论如何，它们的本质是注定的。”

3组实验人员按照“指示”各自训练了小白鼠一个月之后，教授分别对3组白鼠进行了测试，最终的结果表明：a组小白鼠果然最为聪明，不但都走出了迷宫，还缩短了专家们预计的时间；b组白鼠则表现一般，只有一半走出了迷宫，所用时间也比专家预计的稍长一些；而c组最为糟糕，只有两只成功走出迷宫，而且所用时间之长简直令人无法忍受。 实验结束后，罗森塔尔平静地告诉每组的实验人员：事实上，这些小白鼠在血液和智力方面没有差异。它们是普通的白老鼠。我把他们分成三组。

实验人员瞠目结舌的同时，不由得想起自己一个月以来对待白鼠的态度：a组人员非常珍爱自己的白鼠，他们不但很悉心地照顾它们，还用最积极、难度最大的方法训练这些“智力超常”的小家伙们，甚至会定期和它们进行“语言交流”；b组人员则像对待普通动物那样对待自己的实验对象，按照普通的方式去训练它们；而c组人员呢？他们每个人都在叹息自己的运气不好，竟然摊上这么几只蠢笨的东西，恰巧训练过程中又有很多迹象表明这伙白鼠的确“愚蠢无比”，比如不听指挥、没有纪律性等等，所以，他们常常打骂这些可怜的小家伙，有时还会以“忘记”喂食的方式来惩罚它们。

罗森塔尔教授受到了这个实验的启发。他想知道这种效应是否也会发生在人身上？他来到一所普通中学，在课堂上随意走动。然后，他在学生名单上圈出几个名字，告诉他们的老师，这些学生智商高，非常聪明。过了一会儿，教授又来到了这所中学，奇迹再次发生。他挑选的学生现在真的成了班上最好的。

为什么会出现这种现象呢？正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。

每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示。这些暗示有些是正面的，有些是负面的。母亲是孩子最喜欢、最信任、最依赖的人。同时，她也是提供心理暗示的人。如果它是一种长期消极不良的心理暗示，就会影响孩子的情绪，甚至严重影响他的心理健康。


相反，如果母亲对孩子寄予厚望和积极肯定，通过期待的眼神、赞同的微笑、鼓励的语言滋润孩子的心灵，让孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么你的期望有多高，孩子将来的成就将是多么伟大啊！

通过上述实验，我们体会到即便智力相差无几，被对待的方式不同，结果也会分出个优劣高低来。我们自身，乃至整个世界，往往会因为我们的努力而改变。所以，如果你想成为聪明人，就要以聪明人的标准来要求自己。

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