骨干教师师徒带教计划

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骨干教师师徒带教计划

师带教计划

带教教师： 被带教教师： 一、带教内容与目标

1、通过带教，帮助青年教师迅速掌握学科教学大纲，熟悉学科教学内容及知识体系。

2、共同研究研究职业教育理念和教学理论，讨论最佳的教学方法和手段。

3、通过共同备课、听课、评课等活动，使青年教师尽快掌握学科的教学目标、教学重点和难点。

4、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，善于发现教学过程中的问题，乐于研究、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实施职业教育的能力与水平。

二、带教具体要求与措施 1、带教教师

1）根据被带教教师的实际情况，制定好带教计划。 2）教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务等方面做出榜样。


3）每学期听被带教教师课1至2节。并做好听课笔记，课后及时分析点评，共同研究改进教法的措施。

4）定期指导被带教教师备课、上课，命题、质量分析等，帮助修改教案，指导教法。

5）每学期给被带教教师上一节示范课，指导被带教教师上好一节汇报课。

6）每学期指导被带教教师完成两个单元练、复题的命题工作。（7）每学期要向被带教教师推荐一至二本教育教学理论书籍，并指导被带教教师结合实践写一篇教育教学论文。

8）每学年写好关于做好被带教教师营业培养的小结。 2、被带教教师

1）认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。（2）认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取带教老师的帮助，虚心研究，有疑必问，认真制定好个人发展规划。（3）要主动听带教教师的课（每学期1到2节），研究实践经验；提倡多听课，特别是同专业的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

4）每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好念书笔记；要注重积累各种材料和教学心得，每学年写一篇教学论文或教学心得体会。

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