粤教版高一语文必修3_《春之声》教案4

2022-12-26 12:18:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《春之声》教案

教学目标:

1、了解本文运用的“意识流”表现手法;

2、体会本文放射性的结构特点;品味“把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言特色; 3、理解作者的思想感情,体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。 教学重点:12

教学难点:结合意识流小说的特点,体会本文放射性的结构特点。 教学方法:

教师展示“意识流”“意识流小说”的相关知识,引导学生自行阅读,体会本文放射性的结构特点及小说反映的主题;结合课后练习,通过讨论,品味语言特色,启发学生写作。

课时安排:1课时 操作步骤:

一、 导入:上节课学习诗化小说《荷花淀》,我们了解到并非每篇小说都可以按照写实小说的人物、情节、环境三要素去品读,因为小说也有不同形态,侧重点不同,对一篇小说的解读也不同。《春之声》就是一篇需要我们换种思维品读的短篇小说。

二、 解题:

1、作者王蒙:当代作家,曾任中国文化部部长,同时也是一个作家、文化活动家。河北南皮人,193410月生于北平。

1953年,19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说《青春万岁》1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。此外,王蒙还创作了大量的作品,其中的《夜的眼》《海的梦》《春之声》《风筝飘带》和《布礼》等,被文坛称为王蒙的“集束手榴弹”。

(简单介绍即可,在必修四里还将接触他的文章)

2、导读(一):王蒙被称为“最新文艺思潮的代表作家”。而小说《春之声》是王蒙借鉴“意识流”创作手法的代表作,更是被誉为新时期中国意识流小说的开山之作。

这种意识流小说给新时期的小说创作带来了深远的影响,冲破了传统小说观念,为小说创作在艺术上开辟了一条新的途径。

3导读(二)意识流是心理学家们使用的一个短语。是把思想比作一股流水的概念和“意识汇流”的观念。它把人类心理活动中象流水一样活动着的意识的客观状态,比喻为一个生动

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的形象。人类的思维活动并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成,而是一条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想流

意识流小说通常借助自由联想来完成叙事内容的转换,因此它们往往打破传统小说正常的时空次序,而出现过去、现在乃至未来的大跨度的跳跃。人物心理、思绪的飘忽变幻,情节段落的交叉拼接,现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合,象征性意象及心理独白的多重展示,往往使叙事显得扑朔迷离。

意识流小说常常是以一件当时正在进行的事件为中心,通过触发物的引发,人的意识活动不断地向四面八方发射又收回,经过不断循环往复,形成一种枝蔓式的立体结构。

意识流小说中使用最多的技法是直接内心独白、间接内心独白、无所不知的描写和戏性独白。

三、请同学们结合提示以及刚才的导读,整体把握,梳理小说结构。

1、“意识流小说常常是以一件当时正在进行的事件为中心,”请快速阅读小说,找出这一正在进行的事件。(提示:时间、地点、环境、人物)

明确: 出国考察归来的工程理学家岳之峰在春节回乡途中,身处闷罐车厢,“意识”流动。其所见、所闻、所思、所感,反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活,传达出“春的旋律”,表现了新时期新转机的主题。

2岳之峰身处闷罐车厢,“意识”流动并非是自己空想得来,而是“通过触发物的引发”,请再次阅读小说,划出这些触发物,看看它们引发了人物怎样的联想。(可任选一段,交流讨论)

幻灯片:岳之峰 过去



罐子车 大空间 中国——外国 社会生活 城市——农村 的新转机 (现在) 未来



社会生活剪影 人民的欲望

3、小结:《春之声》的表现手法

小说的主题是“歌唱生活中的新转机”,但不重塑造人物性格,不重故事情节叙述,不按

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