部编版《 植物妈妈有办法 》第一课时教案

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二年级语文上册教案（2018-2019学年度第一学期） 课 题

3、植物妈妈有办法

课时

2-1

日期

教学目标

教学重点 教学难点 教学准备 预习要求 教学过程

1、认识“植、为”等15个生字，读准多音字“为、得”两个字，会写“法、如”等10个生字，会写“办法、如果”等9个词语。

2、能够正确、流利地朗读课文，了解课文的内容，知道公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。

认识“植、为”等15个生字，会写“法、如”等10个生字，正确、流利地朗读课文。

读准多音字“为、得”两个字，会写“法、如”等10个生字。 能够正确、流利地朗读课文.

课件、蒲公英、苍耳、豌豆等植物的图片 预习生字，借助拼音朗读课文，能够读正确流利。

旁注

一、导入新课

1、出示几张植物图片，问：这些是什么植物？大家知道它们的名称吗？ 2、同学们，大自然中有无数的植物，正是这些千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案。

3、板书课题：3、妈妈有办法 齐读课题 二、初读课文

1、布置学生自由地朗读课文，提出自读要求

（1）同学们用自己喜欢的方式朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍。 （2）把课文读正确、读流利。 2、学生按要求朗读课文。 3、学习生字 （1）出示生字

（2）指生朗读，相机正音。

“植、如、识、察、炸”几个字都是翘舌音，而“刺、粗”是平舌音。 “为”是多音字，一个音是wei,第二声，组词“作为、四海为家”；另一个音是wei，第四声，组词“为了、为什么”，课文中“四海为家”的“为”读第二声。

“降”也是多音字，一个读音是jiang，第四声，组词“降落、下降”；另一个音是xiang，第二声，组词“投降、降服”，课文中的“降落伞”的“降”读jiang，第四声。



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二年级语文上册教案（2018-2019学年度第一学期） “得”在课文中读dei，第三声。 （3）学生练习朗读。 4、学习词语

（1）出示词语，指生朗读，相机正音。

（2）学生开火车读，分小组读，齐读等多种形式练习朗读词语。 三、朗读课文，了解课文内容

1、指生分自然段朗读课文，相机正音。 2、指导朗读难度较大的句子。

3、讨论：课文主要写了哪几种植物？他们分别依靠什么方法传播种子的？ 蒲公英——降落伞，乘着风

苍耳——穿上带刺的铠甲，挂在动物身上 豌豆——炸开，弹射 4、再一次大声朗读课文。 四、识记生字，练习写字

1、出示生字，学生自由地读一读。

2、仔细观察，说一说，这些生字在书写时需要注意些什么。 3、全班交流讨论

4、教师重点指导“脚、如”两个生字。

“脚”左中右结构，三个部分窄且紧密，上下不取齐，“月”居左中，“去”居中上，右边是单耳旁，居中下，高低长短错落有致。

“如”女字旁的撇点收在竖中线，撇压竖中线起笔，提压横中线起笔稍向上斜与撇相接，“口”起笔与提同样高。

5、学生描红并仿写，特别注意写好“脚、如”两个生字。 五、课堂小结 六、作业

1、练习朗读课文，读正确、读流利。 2、抄写本课的生字，每个加上拼音写3遍。

教

后 记





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