班风建设的内容

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《班风建设的内容》，欢迎阅读！

班风建设的内容

接手新班的班主任工作，现在正在进行各项准备，其中重要的一项准备是制定一下班级的班风，其实就是树立班级的指导思想，这是第一次学生见面会要讲的一个主要内容，也是向学生明确我们应当怎样要求自己的行为准则。因为班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内 在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。怎样抓好班风建设？ 则是班级管理的核心。 我从以下几个方面谈谈如何抓好班风建设:

一、必须遵守纪律。

良好的纪律是打造优良班风的前提，守纪是必不可少的，因为“无规矩不成方圆”，没纪律不能立足。根据《阜平小学一日常规》严格要求学生，采取奖励机制，鼓励每一位同学都能够遵守。

二、结合班级网格化管理,让每位同学都成为班风建设的主人。

结合班级网格化管理，班里的每一名学生都是班级管理的小主人。做到“人人有事做，事事有人做。”结合孩子们平时的表现，人人设岗。让每位同学都能知道自己的任务是什么，提升孩子们的责任感。将班级分为四


个小队，每周评选“周冠军”，激励孩子们的竞争意识。学生的纪律卫生在一层层监督管理下有很大进步，每个学生都得到锻炼，提高了自身素质。

三、形成评价机制。由班长每天对四个小队学生的纪律、卫生等情况在黑板上已积分的方式进行反馈。每周五整合评比栏的加分情况，选出“周冠军”，“周冠军”记大拇指一个，粘贴到展板上的评价表，到学期末看看哪个小队大拇指最多，形成一个长期的评价机制。

通过不断的努力与实践，整个班级的学习风气与班风都有了显著的提高。“努力绝对会有收获”，我用我的信任，让他们在心中进行自我建设，让他们相信自己能行。通过一学期的努力，虽然班风建设有了明显的进步，但是还是存在着不足，主要表现在以下几方面：

1、班级的好纪律是在老师在的情况下，由于很多学生的自制力差，老师稍微一离开班里就有说话的，没有形成良好的自我管理能力。

2、放学路队上存在说笑的情况，主要出现在班里一些调皮的男生身上。

3、个别同学上课开小差，听讲不专心，也有部分同学写作业拖拉，不能完成当堂作业。


针对这种情况下学期我准备这样做： 1、结合《小学一日常规》，加强学生的行为规范管理。

2、下学期我将继续调整班级网格化管理的表格，进行小队捆绑。

3、针对上课经常做小动作的同学，规定课上除了要用到的书和练习本外只留一支钢笔，课前严格要求这些同学把本节课要用的东西提前准备好，让每一位同学都养成好习惯。

因此，在今后的班级管理中，我也要与潘老师进行好协商，二者齐力，才能让整个班级更好，才能充分利用好时间做好班级管理。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/2af48cdfb90d4a7302768e9951e79b8968026815.html