如何看待“搜题软件”风靡高中校园

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如何看待“搜题软件”风靡高中校园

作者：王欢

来源：《东方教育》2017年第10期

摘要：智能搜题软件在高中校园日渐盛行，许多学生将搜题软件奉为解题神器，处于学习设备电子化和学习资源信息化的大环境下，教师有责任正确引导认知体系尚不完善的高中生在使用搜题软件时把握尺度，不仅要督促学生慎用搜题软件，也要用前瞻性的辩证思维看待新兴事物的产生与发展，同时更要预防学生在使用过程中存在的隐患，力求让“作业帮”真正成为学生学习和备考的好帮手。

关键词：搜题软件；高中生；科技感；信息化教学 一、搜题软件在高中校园风靡的原因及其优势 1.增添学习过程中的科技感与趣味性

现今的高中生处于信息资源丰富的时代，他们眼界更开阔，学习过程中遇到难题，不用再思维闭塞的一味硬抠，只要拍一张题目照片，就能从海量题库中匹配出相应答案，做题也能如此的高科技，让学生很容易从中得到乐趣，缓解了复习备考的疲劳，不必再为一个知识点翻查成堆的资料，时间效率也更高，同时更激发起学生对科技的浓厚兴趣。 2.提升课堂内外答疑的效率

为了巩固中学阶段所学知识点，高中学生每天要做的题目无数，很多时候是旧问题还没解决又有了新问题，因此高中生学习时间分外宝贵，提升答疑效率既是老师的追求也是学生的愿望。使用搜题软件学生利用课间几分钟，就能够完成有疑问题目的搜索和解答，摆脱了因题目太简单而不好意思问老师的窘况。即便在家中学习没有老师的帮助也能利用搜题软件迅速解决练习题中没有思路的题目，这对实现学生个性化学习十分有利，对大班额教学也有帮助。 3.促进课上课下学生之间的互动探究

学生间互动探讨是素质教育的具体方法和要求，高中阶段更加强调知识和方法的综合运用，课堂上学生间频繁互动有利于活跃课堂气氛，启发学生思维，有学者提到：“搜题软件顺势产生，体现了新的知识观、学习观和学生观，它给学生提供了开放的学习环境，学生不仅是学习者，也能成为教授者。①”以往都是班里的尖子生在讨论中“一家独大”，有了搜题软件后，许多思维不甚敏捷的学生也能够提前对难题做好预习，在讨论过程中踊跃发言，现在的随堂探究已变成“百家争鸣”的局面。互动探究不仅提高了学生运用知识的能力，也培养了团队合作的意识，使得整个班级学习氛围更加浓厚。

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