公共行政学 教学大纲

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公共行政学

一、课程说明

课程编号：430107X10

课程名称（中/英文）：公共行政学/Public Administration 课程类别：专业必修课 学时/学分：48/3

先修课程：政治学原理、管理学原理 适用专业： 行政管理

教材、教学参考书：自编教材

公共行政学（最新版）, 张国庆,北京大学出版社,2013 二、课程设置的目的意义

本课程是行政管理专业的专业基础课程，通过该课程的学习和研究，要求达到：第一，系统了解行政学的内容体系、研究范围和基本概念；第二，掌握行政学的基本原理，能够运用行政学基本原理观察和分析社会实践中的问题；第三，熟悉行政学的发展现状和趋势；

本课程的教学任务是：使学生全面了解行政学的基本知识；系统掌握行政学分析的基本概念和方法；深入理解行政学研究所取得的理论成果；形成和确立正确的世界观。 三、课程的基本要求

1、知识要求

①掌握国家在公共管理领域的大政方针、政策方面的有关专业知识。 ②掌握在公共行政、公共组织领域的有关专业知识。 ③掌握一定的政治学、社会学方面的知识。 2、能力要求

①通过课内课外理论学习和集中实践训练，具备自主学习的能力。 ②通过理论知识和研究方法的学习和训练，具备批判思维能力。

③通过对国外相关专业理论知识的学习和训练，具备阅读外文文献的能力。 3、素质要求

①具有完善的行政文化素质，具备较好的公共关怀和人文精神。 ②具有完备的公共行政专业素质，具备公共事务管理和运营、公共服务提供和安排、公共组织的设计和管理等领域的专业思维和素养。



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四、教学内容、重点难点及教学设计

章节 第1章 第2章

教学内容 公共行政 公共行政学

总学时 2 2

学时分配 讲课 (含研讨)

2 2

实践

教学重点

教学方案设计（含

教学难点 教学方法、教学手

段）

第3章

公共行政的范式转换

4 4

第4章 公共组织 6 6

公共行政的概公共行政

讲授、互动

念、观念 的观念 公共行政学与 相关学科的关 讲授、互动

系

政治学范

政治学、管理式相对于 学、经济学等范管理学范讲授、互动

式 式的重

要性 官僚制组

织与企业分组辩论（70分

官僚制理论

家政府的钟），讲授、互动 比较

腐败的特征；监监督体系督的内容 的完善

讲授、互动

行政权力腐败

第5章 与行政权力监

督 第6章 第7章 第8章 第9章 第10章 第11章

行政职能 国家公务员 行政决策与行政执行 依法行政 政府工具 行政改革

4 6 6 6 4 2 4

4 6 6 6 4 2 4

职能改革

市场经济下的讲授、互动；案例

的难点与

政府职能安排 教学（2学时）

重点

讲授、互动；模拟

国家公务员法

招聘（4学时）

决策的模式； 决策与执讲授、互动；案例决策的过程 行的关系 教学（2学时） 依法行政的内依法行政

讲授、互动

涵 的实质 政府工具的类市场工具



型 的作用

行政改革的类行政改革讲授、互动；案例

型 的难点 教学（2学时）

注：实践包括实验、上机等

五、实践教学内容和基本要求

无

六、考核方式及成绩评定

根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方

式及成绩评定。考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上≥40%），减少期末成绩的占分比例。

考核内容 考勤 期中考试

考核方式 点名 随堂论文

成绩比例（%）

10 10

备注

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本文来源：https://www.wddqxz.cn/2acdf41efc00bed5b9f3f90f76c66137ee064f4b.html