在成长的诗篇中倾听孩子生命拔节的声音 孙佳

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在成长的诗篇中倾听孩子生命拔节的声音 孙佳



聆听孩子生命拔节的声音

东胜区第八小学 孙佳 2019 年的 3 月， 整整一个月， 我和孩子们在每一个黎明到来的时候， 深情朗诵起精心准备的六首诗歌。 今天， 这六首诗已经在庆典中结束了， 但穿越诗歌的旅程留给我许多回味， 这回味一直在心头激荡。

这是我加入新教育以来， 和孩子们遇到的第一个庆典， 迟迟没有将它记录下来是因为心始终没能平静下来， 怕自己过于激动而遗漏庆典中的美好瞬间。

开始做这学期的晨诵时， 就想过把它做成一组有意义的诗， 好让这些诗成为一个有主题的系列， 让孩子们能体会到只要上路就会遇到庆典。

这次也终于能迎来了属于我们的庆典。

开启音乐响起------《梦想的翅膀》， 孩子们放声的歌唱着， 唱完歌曲孩子们坐下来调整好呼吸， 准备着用美妙的声音来迎接这次庆典。

全班齐读开启诗《新学期》， 在这首诗的改编中， 我让孩子们加入自己对于新学期的一些目标， 并且让孩子们在朗读中体现出来， 学这首诗时， 我告诉孩子们如果你的目标没有达成， 也要有一张快乐的笑脸， 让这张快乐的笑脸告诉自己， 告诉大家你为你的目标努力过了，所以这张笑脸没有任何遗憾。





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新的学期， 我们这群毛虫又开始了新的旅程， 开始从毛虫到蛾 子的蜕变旅程！ 进入孩子们改编自《毛虫与蛾子》 的小诗， 先是两位小女生----高瑞璞、 高雅莅。

高瑞璞是个特别感性的孩子， 当读到关于自己的诗句， 特别动情， 这些诗句也都是孩子们自己改编， 非常真实， 通过这次《毛虫与蛾子》 的改编， 希望孩子们通过改编小诗， 来发现自己的优点， 别人的优点增添自己的自信， 汲取别人的优点。 新学期， 我们把梦想轻轻种下， 又把它轻轻呵护。 孩子们有了新学期的目标， 认识到了自己的优点， 就要将梦想轻轻地播种下去， 这首诗我分角色让几位同学来朗读。 有平时特别爱朗读的杜方吉。

这个孩子在朗读上很有用心， 音色也很美， 还有声音洪亮， 但不乐于表现自己的张博威 每一天的阳光都是新的， 每一天的我们也是新的， 每一天都是好的。

但是新的日子里， 我们常常都面临困难和挑战， 当你在困难和挑战面前会怎么做呢？ 这是一首关于能勇气的诗， 我安排苏博来朗读这首诗， 并将这首诗送给他， 这孩子今年已经很努力了， 但缺乏主动发言与朗诵， 所以将这首诗送给他， 来增添一些勇气， 希望他能够一些自信， 对于朗读更积极一些！ 我也将这首诗改编之后， 送给我的和孩子们：

亲爱的三（二） 班的孩子们！ 在困难面前， 在挑战面前， 让我们都做好准备， 勇敢的往下跳吧！ 接下来我们全班将一首改


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编诗《墨水瓶》 送给了史超宇， 正好这一天也是他的生日， 希望这首诗不仅带给他生日的祝福， 而且能在他的生命里带给他一些成长需要的养分。

当史超宇在朗读改编的回诵小诗时， 孩子们的眼里饱含着热泪， 我将一份生日礼物送给史超宇时，他很意外， 不停的说着谢谢， 我相信这次的庆典对史超宇来说， 会有不一样的成长体验。 我也将《墨水瓶》 改编送给了全班的孩子们， 我们上路之后会遇到很多困难、 挑战， 这时我们不仅需要勇气来前进， 还需要一些恒心、毅力。

当我们将这些品质变为自己的行囊时， 就需要信念来引导我们、支撑我们。

接着我与孩子们共同朗诵了 《小花的信念》。 带着这些，我们总有一天会到达属于自己的宫殿。 总有那么一天， 阳光都变成叶子。 我们的路成为宫殿。

这样的声音穿透了整个教室、 整个校园， 穿越了每一个孩子的心灵， 我们仿佛聆听到了孩子生命拔节的声音。





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