小学生搞笑作文气老师

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小学生搞笑作文气老师

小学生们看到老师时，总会想到一件事：作文！无论是“大考”还是平时的练习，作文总是令小学生恐惧不安。

有一个老师，一直以来她都把练习写作当成一种把玩。她教授的科目就是作文，她把对作文的热爱传播给小学生。

每当老师上课的时候，小学生们会在桌子上摆开书本，准备写作文。但是当老师一进教室，空气中就充满了搞笑的气氛。每个学生都在心里祈祷，希望老师不要考作文。

老师拿出一本《百家姓》，放在桌子上。然后她说：“我们今天不写作文，大家先来一个游戏选百家姓！”学生们欣喜若狂，心里有一种很开心的感觉，他们都在拼命的思考，怎样才能把自己的名字抽到？

老师宣布抽签的规则：每个学生可以选择一个叫做自己名字的百家姓，然后就有机会被选出来。学生们急忙地翻阅书中的百家姓，一会儿，教室里面有各种各样的姓氏响起：赵！钱！孙！李…… 老师不停地从书中抽签，学生们都战战兢兢，拼命祈祷自己能够中奖，但是遗憾的是，最终，每个人都没有中奖。

游戏结束了，班级里一片欢声笑语，每个人都觉得这个游戏很有趣，老师也很开心地看着每个学生。

老师又把书放在了桌子上，说道：“好啦，大家都玩得很高兴，现在开始上作文课！”小学生们面面相觑，也许这就是老师夸奖的方式，在学生们想要反驳的时候，老师又说：“今天我们不用写作文，



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而是分享当天的心情！”

学生们一听，都着迷了，他们都心动了，这次老师真是太有趣了！ 从此以后，老师每次上课，都会想出新颖有趣的方法来教授作文，让学生们都爱上写作。有时候，老师会找一个学生站到讲台上，带头写一篇作文；有时候，他会让学生们一起准备一次练习写作的比赛，是的，每个学生都喜欢老师的这种教学方式。

老师通过让学生们体验写作的乐趣，让学生们写作的成绩也慢慢有了提高。学生们也开始自豪地写作，他们不再害怕老师，反而渴望提前完成作文，希望老师给更多的表扬奖励。

从这件事中，我们可以看到，老师用心去教授学生们，学生们也能够接受这种教学方式，于是作文也变得有趣起来，每个学生都能够感受到写作的乐趣，这种乐趣是他们永远不会忘记的。

正是这位老师的热情和付出，让学生们把写作当作一种乐趣，开始努力地写一篇好文章，并且纪念自己成长的过程。作文也从一件可怕的事情变成了学生们乐此不疲的知识积累，这也是尊重学生的教学方式，这也是每一个小学生的梦想，他们希望有一个老师，能够让他们在学习的过程中享受更多的乐趣

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