主题我探索我发现时间05月07日05月11日

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主题：《我探索 我发现》



（时间： 05 月 07 日 ----05 月11日）

主题总目标：

1、通过幼儿的看看、说说、做做、玩玩，让幼儿对身边熟悉的事物和现象产生探索的欲望，感受在玩中探索的乐趣。

2、锻炼幼儿的观察、比较、记录的科学探索能力，自主建构有益的科学经验。

本周谈话：春天的动物



小班段目标：

让孩子感受到玩中探索的乐趣，积累了 更多的关于吹泡泡的感性经验，锻炼了幼儿 观察、比较、记录的科学探索能力。







中班段目标：

引发幼儿探索兴趣的常见事物，通过多样化 幼儿获得对周围世界的认识，激发和培养孩 子身体内科学的“种子”健康成长。 《音乐气垫火车》

1、理解故事内容，体验故事情节的转折变



大班段目标：

在观察、操作中了解物品的各种特性和 不同的用途， 发展观察能力、 逻辑思维能力。 形成尊重事实的科学态度。提高主动探究、 合作学习的意识与能力。



本主题特意从幼儿生活中选取一些容易



的“玩”，支持幼儿主动学习与自主建构， 是 体验大胆猜测、亲自验证的探究过程，初步



《泡泡屋》



1、倾听故事， 理解故事内容， 学习词： 越来

活动 1

越



《造纸》

1、理解故事内容， 初步了解纸的由来， 知道 造纸术是中国古代的四大发明之一。



化。

2、区别对噪音和乐音的不同感受， 对人体的负面影响。

了解噪音

2、了解小动物们的机智， 感受故事丰富的想 象和幽默。

2、知道纸在现代生活中用处很广， 纸，保护纸，并学习宣传节约用纸。

懂得节约

《泡泡不见了》

第 一 周

活动 2

1、理解歌词，初步学会歌曲。

2、听间奏整齐地开始唱歌，唱好休止符。



《镜子》



《纸的吸水性》



1、有兴趣探索并初步了解镜子成像的特点， 萌发探索的兴趣。 同伴交流。

早期阅读：《收集东 收集西》二 认识。

2、知道不同收集的感念。





1、发现纸有吸水性， 并且不同质地的纸吸水 性是不同的。

2、探索蜡光纸不怕水的秘密， 寻找生活中不 怕水的纸。

早期阅读：《钱鼠来了》二

1、讨论重要画面， 进一步熟悉故事情节， 解“钱鼠”的寓意。

2、理解“斗笠” 、“铜钱”、“纺车”、“瓦罐”

2、尝试用较完整的语言表达自己， 并乐意与



早期阅读：《海豚》一

1、阅读图画书， 了解海豚的外形特征及主要

活动 3

生活习性。

2、对阅读活动感兴趣， 逐步养成良好的阅读 习惯和能力。

1、尝试用 “我喜欢 收藏的 ”句式来表达



理

等词汇的意思。

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